小學(xué)生反思性學(xué)習(xí)的理論與實踐——基于與武昌實驗小學(xué)合作研究的探索.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩62頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、注重發(fā)展學(xué)生的主體性，是20世紀(jì)以來國際教育改革與發(fā)展的總體趨勢和主要特點。作為一種新的學(xué)習(xí)活動類型，反思性學(xué)習(xí)對發(fā)展學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力有重要的影響。小學(xué)生，由于受年齡特征、認(rèn)知水平以及心理發(fā)展水平的影響和限制，他們的依賴性強，缺乏學(xué)習(xí)的自主性，尤其需要從小開始培養(yǎng)反思學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。 本文著眼于義務(wù)教育應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，著眼于探究學(xué)生如何更好地“學(xué)”，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小開始，力圖通過文獻研究系統(tǒng)地論述

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論