我國學位質(zhì)量評價政策研究——一種政策內(nèi)容分析的視角.pdf

1、學位質(zhì)量評價政策是學位政策的一個重要組成部分，在學位政策內(nèi)容中它屬于學位質(zhì)量政策的范疇。自學位制度建立以來，我國雖然非常重視學位質(zhì)量評價工作并出臺了一系列的政策文件，但仍然在學位質(zhì)量評價政策及其實施上存在著諸如政策內(nèi)容欠全面、不系統(tǒng)，各個政策內(nèi)容之間存在著不同程度的沖突和矛盾等等，這些問題直接影響了學位質(zhì)量的發(fā)展。因此，針對現(xiàn)實對我國學位質(zhì)量評價政策進行研究是非常緊迫而必要的課題。
　　 學位質(zhì)量評價涉及到由誰來評價、評價什么、

2、怎樣評價以及評價結(jié)果如何處理等問題，這些問題解決好了，一個國家的學位質(zhì)量才能得到提高和保障。因此，一個國家要制定有關(guān)學位質(zhì)量評價政策主要應(yīng)涉及到學位質(zhì)量評價目的政策、學位質(zhì)量評價依據(jù)政策、學位質(zhì)量評價主體政策、學位質(zhì)量評價標準政策、學位質(zhì)量評價模式政策和學位質(zhì)量評價結(jié)果政策六個方面。本研究正是基于以上六個方面對我國現(xiàn)有的學位質(zhì)量評價政策進行了比較系統(tǒng)的內(nèi)容分析。
　　 本文主要由以下5個部分構(gòu)成：
　　 第1部分，引言。

3、主要介紹了問題提出的背景、研究目的與研究內(nèi)容、文獻綜述與研究意義、研究方法與研究思路。
　　 第2部分，學位質(zhì)量評價政策研究的相關(guān)理論概述。本部分對學位政策和學位質(zhì)量評價政策進行界定，構(gòu)建了學位質(zhì)量評價政策內(nèi)容及其體系，闡述了本研究的視角，交待了學位質(zhì)量評價政策內(nèi)容的分析標準和步驟。
　　 第3部分，我國學位質(zhì)量評價政策的內(nèi)容考察及其特點分析。在這部分里，主要分三個階段對我國學位制度建立以來學位質(zhì)量評價政策內(nèi)容進行全面考

4、察，并同時運用定量和定性方法對不同階段的政策內(nèi)容特點進行逐一分析。
　　 第4部分，我國學位質(zhì)量評價政策內(nèi)容存在的問題及原因分析。這部分，主要對我國學位質(zhì)量評價政策體系以及各項具體政策內(nèi)容存在的問題及原因進行了剖析。
　　 第5部分，完善我國學位質(zhì)量評價政策內(nèi)容的有效對策。這一部分，論文主要針對我國當前學位質(zhì)量評價政策規(guī)范存在的問題，提出了改革和完善我國學位質(zhì)量評價政策的對策。從國家學位質(zhì)量評價政策總體系上，提出了以下對

5、策：(1)加強政策規(guī)范，構(gòu)建學位質(zhì)量評價政策內(nèi)容體系。(2)注重政策配套，優(yōu)化學位質(zhì)量評價政策體系結(jié)構(gòu)。(3)補充和完善相關(guān)政策內(nèi)容，保障學位質(zhì)量評價的有章有循。(4)重視政策理論研究，提高學位質(zhì)量評價政策制定質(zhì)量；同時從各具體政策內(nèi)容上，我們提出了：一是要加快立法進程，制定學位質(zhì)量評價的法律規(guī)范。二是要明確評價目的與標準政策，確立科學的學位質(zhì)量評價標準。三是要是要實行評價主體多元化政策，保證學位質(zhì)量評價的公正合理。四是要重視評價結(jié)果政