簡(jiǎn)介：三年級(jí)接力跑一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”思想為指導(dǎo)，“快樂(lè)體育”為目的，充分教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)模式，將體育游戲與教學(xué)相結(jié)合，利用小的器材，一物多用，達(dá)到實(shí)用有趣，讓學(xué)生在輕松、活潑、歡快的氣氛中學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，提高素質(zhì)，使其身心得到全面發(fā)展。二、教材分析本課內(nèi)容根據(jù)新課標(biāo)理念，通過(guò)多個(gè)游戲貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)接力跑中立棒式交接棒的練習(xí)為主教材的教學(xué)過(guò)程中，身心素質(zhì)方面得到全面的發(fā)展將技術(shù)動(dòng)作練習(xí)與游戲兩者有機(jī)結(jié)合，使教育教學(xué)質(zhì)量大大提高。三、學(xué)情分析我校三年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)能適應(yīng)體育課堂教學(xué)。學(xué)生已經(jīng)擁有基本體育素養(yǎng)。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差異不大，團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待提高，本次課的接力跑能有效的提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)接力的傳接棒基本技術(shù)與跑的方法難點(diǎn)注意掌握傳、接棒的時(shí)機(jī)與配合五、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)接力跑中立棒式傳接棒的交與接的動(dòng)作方法，通過(guò)游戲和比賽使大部分學(xué)生能基本掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。2技能目標(biāo)學(xué)習(xí)和體會(huì)接力跑的立棒式的傳接棒交接方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣和熱情，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容（一）、準(zhǔn)備部分（教學(xué)常規(guī)）1、體育委員整隊(duì)集合，師生問(wèn)好2、教師宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容3、師生再見(jiàn)，收拾器材七、教學(xué)特點(diǎn)1自主學(xué)習(xí)以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散性思維，通過(guò)觀看教師示范，模仿練習(xí)，分組討論，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和學(xué)后反思中充分體會(huì)交接綁的基本動(dòng)作要領(lǐng)。2采用多種分組形式來(lái)提供集體學(xué)生間的合作時(shí)間與空間，提供多樣的學(xué)習(xí)形式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，相互幫助、相互改進(jìn)，進(jìn)而提高學(xué)生通過(guò)合作來(lái)解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造良好的合作學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。3評(píng)價(jià)教師通過(guò)師評(píng)和學(xué)生間的自評(píng)與互評(píng)了解學(xué)生對(duì)教材的掌握情況，充分讓學(xué)生了解自己在練習(xí)中優(yōu)勢(shì)與不足。

簡(jiǎn)介：成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)接力跑接力跑下壓式傳接棒教案下壓式傳接棒教案團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力接力跑接力跑下壓式傳接棒教學(xué)設(shè)計(jì)下壓式傳接棒教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。依據(jù)水平三學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)了生動(dòng)、活潑、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學(xué)練中，享受到在運(yùn)動(dòng)中做主人的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中逐步建立對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)自信心，增進(jìn)團(tuán)體合作意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生基本掌握下壓式接力跑傳接棒技術(shù)。2、技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)基本掌握傳、接棒時(shí)利用預(yù)跑起動(dòng)，與同伴默契配合完成接力跑任務(wù)，發(fā)展其快速跑能力。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在傳、接棒時(shí)利用預(yù)跑起動(dòng)進(jìn)行傳、接棒。教學(xué)難點(diǎn)傳、接棒時(shí)的兩人的默契配合。四、教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容接力跑（下壓式傳接棒第一課時(shí)），是“大綱”中水平三的跑部分教學(xué)內(nèi)容，由于是第一課時(shí)，因此本課主要是讓學(xué)生初步了解、學(xué)習(xí)下壓式傳、接棒技術(shù)。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。抓住學(xué)生興趣的激發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促使學(xué)生自覺(jué)、輕松的進(jìn)行體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互助合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，滿足其生理、心理需要和親身體驗(yàn)欲望。在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生積極思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。通過(guò)教師引導(dǎo)、示范，學(xué)生的互助合作學(xué)習(xí)形式來(lái)達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。五、學(xué)情分析水平三五年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，新陳代謝旺盛，心率次數(shù)達(dá)每分鐘80次以上，骨化過(guò)程正在進(jìn)行之中，肌肉也逐漸增長(zhǎng)，肌肉力量有所增強(qiáng)，但肌力耐力還較差。在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面，運(yùn)動(dòng)覺(jué)也有了相當(dāng)程度的發(fā)展，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性逐漸增強(qiáng)。心理上，好奇心強(qiáng)，求知的欲望有所增強(qiáng)，對(duì)新鮮事物開(kāi)始思考、追求、探索，自我意識(shí)有所發(fā)展，自尊心進(jìn)一步增強(qiáng)，自主性要求日趨強(qiáng)烈，但缺乏自我約束的能力。根據(jù)這一年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。六、教學(xué)方法本課運(yùn)用的教學(xué)方法有對(duì)比法、練習(xí)法、自主、合作、探究學(xué)習(xí)法等，這些教學(xué)方法在課堂教學(xué)中相互滲透、相互聯(lián)系。

簡(jiǎn)介：體育體育課教案教案學(xué)校清河學(xué)校清河鎮(zhèn)中心小學(xué)中心小學(xué)班級(jí)五年級(jí)五年級(jí)人數(shù)人數(shù)4040人教師教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)技能通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握籃球雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)。2、身體健康通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量、柔韌素質(zhì)以及反應(yīng)能力。3、心里目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、吃苦耐勞的精神。重點(diǎn)準(zhǔn)確的手型及傳球的翻腕動(dòng)作難點(diǎn)手對(duì)球的控制能力負(fù)荷量課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容主要教學(xué)方法與組織時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度基本部分基本部分哨，開(kāi)始向前發(fā)力推動(dòng)對(duì)方。（注輸?shù)耐瑢W(xué)5個(gè)下蹲）要求要求強(qiáng)調(diào)安全，不能突然松手二、雙手胸前二、雙手胸前傳接球技能要接球技能要領(lǐng)1教師講解示范持球，提示動(dòng)作要領(lǐng)，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)后持球練習(xí)（要領(lǐng)分、八、空）2教師請(qǐng)同學(xué)配合講解示范傳球動(dòng)作方法及要領(lǐng)（要領(lǐng)兩腳前后站立、蹬地、伸臂、翻腕、撥指）3教師講解示范接球動(dòng)作要領(lǐng)（接球要領(lǐng)伸臂迎球、屈肘緩沖）4組織學(xué)生兩人一球，相距23米，聽(tīng)哨音集體傳接球練習(xí)810次。老師巡回指導(dǎo)。5請(qǐng)學(xué)生出列展示，重點(diǎn)提示學(xué)生傳球時(shí)翻腕撥指和接球時(shí)迎球緩沖的動(dòng)作要領(lǐng)。6兩人一組相距3米再次練習(xí)，同伴相互觀察提醒，教師巡回指導(dǎo)▲教法講解示范法組織隊(duì)形★★★★★★★★★★★★★★★★▲教法練習(xí)法、糾正錯(cuò)誤法、鼓勵(lì)法組織隊(duì)形★★★★★★★★★★▲5分鐘10分鐘強(qiáng)強(qiáng)

簡(jiǎn)介：成都高新大源學(xué)校教成都高新大源學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間20202021學(xué)年上期學(xué)科體育教師符光華的開(kāi)始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。這一教材在小學(xué)五年的體育與健康中首次出現(xiàn)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容還是很陌生，如何從開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的興趣與參與的熱情且有良好的技術(shù)基礎(chǔ)為今后學(xué)生打下良好的基石是做為一名教師應(yīng)該考慮的問(wèn)題。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生且都沒(méi)有玩過(guò)排球。這一年級(jí)的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意。還有一點(diǎn)是在集體性活動(dòng)時(shí)，非常樂(lè)于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價(jià)值，而且集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)1、能夠說(shuō)出所學(xué)軟式排球基本技術(shù)的動(dòng)作名稱(chēng)及術(shù)語(yǔ)，了解其基本鍛煉價(jià)值。2、能夠掌握一些簡(jiǎn)單的技術(shù)，如墊球，發(fā)球，游戲發(fā)展，學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)等，身體素質(zhì)及快速反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)毅果斷的意志品質(zhì)，以及相互配合的團(tuán)隊(duì)精神。五、動(dòng)作要點(diǎn)五、動(dòng)作要點(diǎn)準(zhǔn)確判斷后，迅速移動(dòng)取位；墊球時(shí)雙臂插入球后下方，夾臂、提肩、壓腕，擊球部位準(zhǔn)確，上下肢協(xié)調(diào)用力六、教學(xué)難重點(diǎn)六、教學(xué)難重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)夾臂提肩壓腕，墊球的部位準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)部位準(zhǔn)確、判斷準(zhǔn)確，上下肢協(xié)調(diào)用力。七、教學(xué)方法七、教學(xué)方法教法問(wèn)題探究法，講解法，示范法，分解練習(xí)法，完整練習(xí)法，課堂展示。學(xué)法小組練習(xí)法，合作探討法

簡(jiǎn)介：六年級(jí)排球六年級(jí)排球單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)計(jì)劃單元／模塊課題排球單元／模塊課題排球總體目標(biāo)學(xué)生能夠了解排球的起源和發(fā)展，掌握排球的基本技術(shù)并能夠?qū)嶋H運(yùn)用總體目標(biāo)學(xué)生能夠了解排球的起源和發(fā)展，掌握排球的基本技術(shù)并能夠?qū)嶋H運(yùn)用課時(shí)內(nèi)容內(nèi)容重、難點(diǎn)重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、主要教學(xué)手段、方法方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度與強(qiáng)度1講解排球的起源和發(fā)展重點(diǎn)了解排球運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)1、初步了解排球的起源和發(fā)展2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1、教師講解排球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展2、教師講解排球運(yùn)動(dòng)的比賽方法和規(guī)則21、球性練習(xí)2、排球的步法移動(dòng)重點(diǎn)步法靈活動(dòng)作協(xié)調(diào)難點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)1、通過(guò)課堂練習(xí)，能夠熟悉排球的球性2、初步掌握準(zhǔn)備姿勢(shì)各種移動(dòng)步法并能夠說(shuō)出正確技術(shù)動(dòng)作方法1、教師講解示范，學(xué)生分組練習(xí)2、教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作3、組織個(gè)別學(xué)生進(jìn)行循環(huán)演示，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解密度3035強(qiáng)度大3墊球重點(diǎn)墊球的手型和正確的擊球部位難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)用力1、初步學(xué)習(xí)墊球技術(shù)，85的同學(xué)能夠掌握正確的墊球動(dòng)作2、發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢力量1、教師講解示范練習(xí)方法，學(xué)生徒手和有球的模仿練習(xí)2、組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)3、分組展示密度3035強(qiáng)度一般41、復(fù)習(xí)墊球技術(shù)動(dòng)作2、排球雙手傳球重點(diǎn)墊、傳球的正確手型難點(diǎn)對(duì)球的控制1、復(fù)習(xí)墊球動(dòng)作，近一步規(guī)范墊球正確動(dòng)作2、學(xué)習(xí)傳球技術(shù)，75的同學(xué)能夠正確的傳球動(dòng)1、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，糾正個(gè)別同學(xué)墊球的錯(cuò)誤動(dòng)作2、講解示范傳球技術(shù)密度3035強(qiáng)度一般第2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀優(yōu)秀技術(shù)動(dòng)作較準(zhǔn)確，動(dòng)作協(xié)調(diào)，擊球點(diǎn)準(zhǔn)確，擊球效果好。良好良好技術(shù)動(dòng)作基本正確，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，擊球效果較好。合格合格技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，動(dòng)作協(xié)調(diào)性一般，擊球效果一般。有95的同學(xué)能夠合格，75的同學(xué)能夠達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)，50的同學(xué)能夠達(dá)到優(yōu)秀2、提高學(xué)生對(duì)排球基本工和技術(shù)實(shí)際運(yùn)用能力3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神價(jià)。六年級(jí)體育與健康教科書(shū)，人民教育出版社2012年版內(nèi)容來(lái)源六年級(jí)體育與健康主題排球球性和移動(dòng)腳步練習(xí)課時(shí)共8課時(shí)，第2課時(shí)授課對(duì)象六年級(jí)設(shè)計(jì)興隆小學(xué)興隆小學(xué)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求學(xué)生通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解排球的球性，掌握排球練習(xí)中的幾種基本的移

簡(jiǎn)介：六年級(jí)六年級(jí)跨越式跨越式跳高跳高課時(shí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)材料來(lái)源六年級(jí)體育與健康教科書(shū)，人民教育出版社2012年版內(nèi)容來(lái)源六年級(jí)體育與健康第四單元主題跨越式跳高課時(shí)共5課時(shí)，第1課時(shí)授課對(duì)象六年級(jí)設(shè)計(jì)體育體育4D4D工作室工作室重點(diǎn)擺動(dòng)腿快速上擺教學(xué)內(nèi)容1、跨越式跳高上一步起跳練習(xí)2、發(fā)展跳躍能力的練習(xí)難點(diǎn)助跑與起跳的結(jié)合教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)了解跨越式跳高單腳起跳的要求，掌握擺動(dòng)腿快速上擺的技術(shù)動(dòng)作。2、技能目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的下肢力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生相互合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)跳躍項(xiàng)目的興趣愛(ài)好結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容數(shù)量時(shí)間強(qiáng)度組織教法和要求個(gè)性設(shè)計(jì)校內(nèi)優(yōu)化開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)、報(bào)數(shù)、檢查服裝2、師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生二、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)三、激發(fā)興趣、提出課的要求13小組織四列橫隊(duì)教法語(yǔ)言法直接導(dǎo)入。要求以學(xué)會(huì)動(dòng)作為主要目標(biāo)。準(zhǔn)備部分一、隊(duì)列練習(xí)向左成蛇形隊(duì)走二、棍棒操一套（自編）伸展下蹲踢腿體側(cè)全身跳躍三，專(zhuān)門(mén)性練習(xí)1、擺腿練習(xí)2、上一步起跳1248236中組織四列橫隊(duì)教法1、教師發(fā)令，各組接成蛇形隊(duì)。2、走到體操棒前立定3、師生同做棍棒操4、四人一組，角色互換要求注意力集中、認(rèn)真練習(xí)基本部分一、跨越式跳高上一步起跳動(dòng)作方法1、行進(jìn)間單足之字形跳2、一步助跑起跳練習(xí)3、助跑上一步起跳起跳練習(xí)4、助跑上一步起跳起跳過(guò)竿二、發(fā)展跳躍能力的練習(xí)動(dòng)作方法1、原地跳躍練習(xí)（下蹲跳起、跳起挺身）2、單足跳，間距為1015M，每項(xiàng)練習(xí)一次。單足跳采用左腳踮過(guò)去右腳踮過(guò)來(lái)的方式進(jìn)23121227中組織兩排半圓形，學(xué)生面對(duì)空格。教法1、解講示范上一步起跳動(dòng)作。2、提問(wèn)上一步起跳注意的細(xì)節(jié)3、集體做上一步起跳模仿練習(xí)。4、學(xué)生演示，相互評(píng)價(jià)，提出建議5、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。要求用左（右）腳前腳結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容數(shù)量時(shí)間強(qiáng)度組織教法和要求個(gè)性設(shè)計(jì)校內(nèi)優(yōu)化開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)、報(bào)數(shù)、檢查服裝2、師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生二、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)三、激發(fā)興趣、提出課的要求13小組織四列橫隊(duì)教法語(yǔ)言法直接導(dǎo)入。要求精神飽滿、整齊、注意力集中。準(zhǔn)備部分1、徒手操①頭部運(yùn)動(dòng)⑤體側(cè)運(yùn)動(dòng)②上肢運(yùn)動(dòng)⑥體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)③踢腿運(yùn)動(dòng)⑦全身運(yùn)動(dòng)④壓腿運(yùn)動(dòng)⑧跳躍運(yùn)動(dòng)2、游戲鉆地道48236中組織四列橫隊(duì)教法教師口令下學(xué)生跟練。要求舒展有力、準(zhǔn)確、到位。組織四列橫隊(duì)教法1、教師講解游戲方法與要求。2、分組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下組織游戲。3、教師巡回指導(dǎo)與參與練習(xí)。要求注意安全?；静糠忠?、跨越式跳高改進(jìn)起跳技術(shù)動(dòng)作方法1、識(shí)別擺動(dòng)腿、找到適合自己的站位。2、走幾步過(guò)皮筋3、起跳有高度，擺動(dòng)腿積極上擺下壓，起跳腿快速跟上。二、墊上運(yùn)動(dòng)前后滾翻動(dòng)作方法1、蹲撐，兩腿蹬直，同時(shí)曲臂、低頭、提臀、團(tuán)身。2、前滾時(shí)，頭的后部、肩、背、臀部依次著墊，迅速屈小腿。232327中組織四列橫隊(duì)教法1、教師演示上三步起跳動(dòng)作。2、學(xué)生進(jìn)行上三步起跳練習(xí)。3、互相觀察、討論、幫助。4、三步跨越一定高度橡筋練習(xí)。5、學(xué)生展示與評(píng)價(jià)，教師歸納。要求第二步大，最后一步小。組織四列橫隊(duì)教法1、模仿“不倒翁”緊抱膝滾動(dòng)2、前后滾翻練習(xí)3、學(xué)生展示與評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議要求緊抱膝，團(tuán)身。結(jié)束部分一、放松活動(dòng)二、教師小結(jié)本課三、布置課后練習(xí)內(nèi)容四、宣布下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)14小組織四列橫隊(duì)教法1、學(xué)生放松走中觀看教師手勢(shì)2、隨手勢(shì)語(yǔ)前

簡(jiǎn)介：跳繩跳繩單腳交換跳短繩教學(xué)設(shè)計(jì)單腳交換跳短繩教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)體育與健康人教版水平二一、該教學(xué)內(nèi)容學(xué)年安排說(shuō)明一、該教學(xué)內(nèi)容學(xué)年安排說(shuō)明1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能了解“單腳交換跳”跳短繩的完整動(dòng)作。技能目標(biāo)通過(guò)跳繩動(dòng)作的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性以及節(jié)奏感。使8090同學(xué)能學(xué)會(huì)“單腳交換跳”跳繩過(guò)繩的方法。情感目標(biāo)通過(guò)攻占堡壘游戲提高學(xué)生投擲能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。2、教材分析、教材分析小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。跳短繩強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)配合，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)積極參與，體會(huì)成功的樂(lè)趣。單腳交換跳短繩是在學(xué)生學(xué)會(huì)了并腳和單腳跳短繩的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的，通過(guò)單腳交換跳既能促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和敏捷性，又能提升學(xué)生的節(jié)奏感。3、學(xué)情分析、學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、興趣廣泛，想象力和創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。跳繩有一定的基礎(chǔ)，但注意力極易分散，興趣遷移快、情緒波動(dòng)大。肌肉力量較弱，身體協(xié)調(diào)性較差。因此，本課以符合低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的情景化、游戲化、趣味化方式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以保持。4、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)思路水平二“跳短繩“跳短繩單腳交換跳”單腳交換跳”單元教學(xué)計(jì)劃課題跳短繩課題跳短繩單腳交換跳單腳交換跳單元教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)單腳交換跳短繩技術(shù)，建立完整的動(dòng)作概念；2、技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使8090的學(xué)生學(xué)會(huì)“單腳交換跳”跳短繩的基本動(dòng)作方法，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力以及節(jié)奏感，使部分學(xué)生達(dá)到熟練掌握。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)具體學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度第一節(jié)過(guò)繩基本動(dòng)過(guò)繩基本動(dòng)作練習(xí)作練習(xí)1、手臂位置確定、手腕用力方向的確定。2、分步過(guò)繩練習(xí)3、游戲針對(duì)性游戲教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)手臂位置的確定以及過(guò)繩時(shí)機(jī)的把握教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)手腳的協(xié)調(diào)配合1、通過(guò)練習(xí)熟悉單腳交換跳手臂的動(dòng)作以及用力的方向，不斷提高對(duì)繩子的控制能力。2、學(xué)生進(jìn)行搖繩、分步驟過(guò)繩練習(xí)，加強(qiáng)基本動(dòng)作的熟悉與掌握。1、教師示范與講解相結(jié)合，針對(duì)較難掌握的動(dòng)作采用分解示范與講解。2、教師領(lǐng)做，口令提示。3、循序漸進(jìn)不斷提高練習(xí)難度。4、組織學(xué)生分組練習(xí)，共同完成。密度密度40左右強(qiáng)度強(qiáng)度130次/分左右第二節(jié)單腳交換跳單腳交換跳1、完整單腳交換跳動(dòng)作的練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能做出單腳交換跳的正確動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)手腳協(xié)調(diào)配1、了解單腳交換跳的完整動(dòng)作，6070的孩子學(xué)會(huì)單個(gè)動(dòng)作。2、通過(guò)跳繩動(dòng)作的教學(xué)，發(fā)展學(xué)1、講解示范與學(xué)生體驗(yàn)相結(jié)合。2、過(guò)繩動(dòng)作分別練習(xí)下肢步伐、游戲結(jié)合密度密度50左右強(qiáng)度強(qiáng)度130次/分左右

簡(jiǎn)介：體育與健康課（籃球運(yùn)球教學(xué)）公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本節(jié)課是遵循體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)生的“健康第一”為指導(dǎo)思想，課堂上注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的主動(dòng)參與性，發(fā)展學(xué)生自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力。能立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，落實(shí)因材施教，區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。教學(xué)中要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與診斷功能，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與進(jìn)步，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，促使學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生愉快的心情，積極主動(dòng)地完成本課學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。二、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展籃球活動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)拼搏精神；培養(yǎng)學(xué)生籃球活動(dòng)的興趣，有助于學(xué)生終身體育鍛煉身體的意識(shí)的形成。三、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，共40人。班級(jí)同學(xué)大部分喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)積極性很高，但是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)了解不多。本節(jié)課將學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)，并以比賽形式加以鞏固，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、彈跳等各方面素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)球的手部技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)球的控制能力與協(xié)調(diào)性順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)2、宣布本課內(nèi)容二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)形隊(duì)列2、慢跑2圈組織XXXXXXXXXXXXXX0000000000000000△XXXXXXXXXX000001、教師語(yǔ)言要清晰2、教師講解課堂要求和任務(wù),整個(gè)活動(dòng)中要注意安全1、學(xué)生站四列橫隊(duì)2、學(xué)生精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中8分鐘小

簡(jiǎn)介：籃球原地雙手胸前傳接球技術(shù)教學(xué)教案年級(jí)四年級(jí)（水平二）人數(shù)40人課程類(lèi)型新授課重點(diǎn)傳球蹬、伸、撥接球迎、緩、護(hù)教學(xué)內(nèi)容籃球原地雙手胸前傳接球游戲運(yùn)、傳球迎面接力難點(diǎn)協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)學(xué)生通過(guò)積極參與體育鍛煉，感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)學(xué)生了解小籃球知識(shí)，初步掌握小籃球傳接的技術(shù)動(dòng)作，學(xué)會(huì)安全的訓(xùn)練方法；3、身體健康目標(biāo)塑造正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展速度，力量及靈敏素質(zhì)4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學(xué)會(huì)欣賞他人，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)集體的責(zé)任感教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)內(nèi)容1、體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)2、師生問(wèn)好，檢查著裝3、宣布本節(jié)課內(nèi)容及任務(wù)4、安排見(jiàn)習(xí)生明確本節(jié)課的目標(biāo)宣布本節(jié)課的內(nèi)容要求簡(jiǎn)單明了聽(tīng)教師講解要求集合快、靜、齊，注意力集中XXOOXXOOXXOOXXOOXXOO圖一2MIN基本部分三、技能學(xué)習(xí)（一）雙手胸前傳接球1、動(dòng)作要領(lǐng)（1）持球姿勢(shì)兩手均勻持球于兩側(cè)，掌心空出，雙手呈八字形，兩肘內(nèi)收,持球于胸前，屈膝含胸，雙眼目視傳球方向（2）傳球持球正確,蹬地、伸臂、屈腕、撥指動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫,雙手用力均勻。重點(diǎn)伸臂、撥球難點(diǎn)雙手發(fā)力（3）接球手型正確,觸球時(shí)收臂緩沖動(dòng)作柔和,連貫。重點(diǎn)主動(dòng)迎球、緩沖難點(diǎn)動(dòng)作連貫2、學(xué)練（1）徒手練習(xí)1、大部分學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)2、學(xué)生基本掌握傳球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)3、學(xué)生基本了解接球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)1、教師進(jìn)行正面、側(cè)面完整示范；2、講解示范動(dòng)作并提示重難點(diǎn)1、學(xué)生仔細(xì)觀察教師動(dòng)作示范，聽(tīng)老師講解示范動(dòng)作XXOOXXOOXXOOXXOO20

簡(jiǎn)介：武術(shù)體育教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)武術(shù)體育教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)單元／模元／模塊課題塊課題武武術(shù)組術(shù)組合動(dòng)作總體目體目標(biāo)了解所學(xué)武了解所學(xué)武術(shù)動(dòng)術(shù)動(dòng)作名稱(chēng)的含作名稱(chēng)的含義，能，能夠用正確的用正確的術(shù)語(yǔ)術(shù)語(yǔ)描述已學(xué)描述已學(xué)過(guò)的武的武術(shù)動(dòng)術(shù)動(dòng)作。初步掌握武作。初步掌握武術(shù)的基本的基本動(dòng)作和作和簡(jiǎn)單動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作組合，合，發(fā)展身體的柔展身體的柔韌性、靈敏性和性、靈敏性和協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)性，提高性，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和作的準(zhǔn)確性和連貫連貫性，性，為學(xué)習(xí)武術(shù)套路奠定基套路奠定基礎(chǔ)。激。激發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)吃苦耐學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上、勇于極向上、勇于進(jìn)取的品取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主國(guó)主義精神。精神。課時(shí)課時(shí)內(nèi)容內(nèi)容重、重、難點(diǎn)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法主要教學(xué)手段、方法預(yù)計(jì)練習(xí)預(yù)計(jì)練習(xí)密度與密度與強(qiáng)度11武術(shù)基本動(dòng)作練習(xí)2學(xué)習(xí)組合動(dòng)作上步摟手馬步擊掌重動(dòng)作線路正確、規(guī)范難上下肢協(xié)調(diào)、用力點(diǎn)掌握武術(shù)基本動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)武術(shù)組合動(dòng)作，了解動(dòng)作的攻防含義，做到手法步型規(guī)范講解示范法分解教學(xué)法完整練習(xí)法自主練習(xí)法練習(xí)密度30％40％中等強(qiáng)度21復(fù)習(xí)組合動(dòng)作2學(xué)習(xí)組合動(dòng)作弓步雙擺掌、弓步鉤手撩掌重動(dòng)作規(guī)范、線路正確難動(dòng)作連貫、推掌有力掌握組合動(dòng)作名稱(chēng)，動(dòng)作線路，展現(xiàn)自尊自信和克服困難的良好品質(zhì)講解示范法分解教學(xué)法完整練習(xí)法自主練習(xí)法練習(xí)密度30％40％中等強(qiáng)度31學(xué)習(xí)組合動(dòng)作彈踢推掌、馬步擊掌2武術(shù)組合動(dòng)作完整練習(xí)重動(dòng)作線路正確、動(dòng)作到位難動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)、有力能說(shuō)出組合動(dòng)作名稱(chēng)，能做出武術(shù)組合動(dòng)作的全套動(dòng)作；提高身體協(xié)調(diào)性講解示范法分解教學(xué)法完整練習(xí)法自主練習(xí)法練習(xí)密度30％40％中等強(qiáng)度安靜有序認(rèn)真聽(tīng)講準(zhǔn)備部分1游戲雙人推擊掌2武術(shù)基本功練習(xí)正踢腿、側(cè)踢腿、仆步壓腿隊(duì)伍保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則，活動(dòng)中注意安全1教師講解示范游戲游戲兩人正對(duì)，兩腳開(kāi)立，微蹲或馬步。兩人雙臂前平舉雙方手掌相接觸采用推、擊躲閃的方法，使對(duì)方移動(dòng)或失去平衡2強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)組織一OOOOOO00XXXXXXXX要求遵守規(guī)則注意安全組織二OOOOOOOOOOXXXXXXXXXX要求動(dòng)作規(guī)范認(rèn)真練習(xí)田徑場(chǎng)10分鐘基本部分1武術(shù)基本動(dòng)作練習(xí)推掌、馬1、學(xué)生認(rèn)真觀察，進(jìn)行模仿1、教師講解示范武術(shù)基本動(dòng)作推田徑場(chǎng)20分鐘

簡(jiǎn)介：快樂(lè)奔跑快樂(lè)奔跑水平二教案水平二教案教學(xué)內(nèi)容快樂(lè)奔跑（跑的輔助練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解途中跑中擺臂、腿的后蹬對(duì)提高跑速度的作用。2、通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生初步掌握起跑姿勢(shì)和途中跑中擺臂（前后擺臂）、腿的后登前抬的正確姿勢(shì)，使85以上得學(xué)生能在練習(xí)中做出正確的擺臂動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)跑的興趣，發(fā)展動(dòng)作速度、靈敏和下肢力量素質(zhì)。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)擺臂2教學(xué)難點(diǎn)腿的后蹬前抬順序教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)過(guò)程目標(biāo)組織形式數(shù)時(shí)強(qiáng)激趣引入愉悅身心一課堂常規(guī)1體委整隊(duì)師生問(wèn)好報(bào)告人數(shù)檢查服裝。2宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。1教師語(yǔ)言要清晰。2教師講解課堂要求和任務(wù)。1學(xué)生站成四列橫隊(duì)。2學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察1、整隊(duì)集合2、注意力集中，精神飽滿。3、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與。4、自由想象，全身心投入。1．開(kāi)課導(dǎo)言2．宣布本課內(nèi)容及注意事項(xiàng)3．組織熱身活動(dòng)4．師生互動(dòng)（1）用激勵(lì)性的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣（2）建立良好的課堂常規(guī)（3）充分達(dá)到熱身效果組織四列橫隊(duì)▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲要求1、認(rèn)真聽(tīng)講2、注意力集中，精神飽滿2’弱學(xué)習(xí)體驗(yàn)跑的專(zhuān)門(mén)性輔助練習(xí)1、彈動(dòng)找節(jié)奏2、前后擺臂動(dòng)作3、雙手叉腰抬腿4、抬腿胯下?lián)粽?、在教師的點(diǎn)撥下，進(jìn)行嘗試練習(xí)。2、積極參與，展開(kāi)想象，熱情投入到教學(xué)活1、指導(dǎo)學(xué)生原地練習(xí)。2、教師講解動(dòng)作定型的方法與要求。1．提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和模仿能力。2．提高對(duì)身體姿態(tài)的控制，▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲要求1、認(rèn)真練想像豐富。2、動(dòng)作到位協(xié)調(diào)擺臂4’中（3）學(xué)生嘗試練習(xí)。（4）教學(xué)比賽↑↑↑↑AB男女調(diào)節(jié)放松評(píng)價(jià)總結(jié)1、身心放松。2、深呼吸，拉腿，拍手，拍大腿進(jìn)行放松練習(xí)3、學(xué)練評(píng)價(jià)、總結(jié)4、收回器材。1、練習(xí)放松2、談感受與學(xué)習(xí)心得。3、收拾器材，師生道別。1、師生共同放松。2、評(píng)價(jià)學(xué)、練效果。3、鼓勵(lì)、表彰。陶冶情操，身心放松?！饕笊硇姆潘桑⒅胤此?。5’弱場(chǎng)地器材足球場(chǎng)，口哨，音響，氣球，減速傘練習(xí)密度練習(xí)密度60％預(yù)計(jì)負(fù)荷指標(biāo)180160140120100806040515203040

簡(jiǎn)介：時(shí)間時(shí)間課型課型新授課課題課題1前滾翻2游戲小熊貓滾皮球教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作方法，知道前滾翻是一種自我保護(hù)的應(yīng)急技能。2、技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)讓8595的學(xué)生能夠較好的掌握前滾翻的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)蹬地、推手、團(tuán)身緊。教學(xué)難點(diǎn)滾動(dòng)圓滑，方向正，動(dòng)作協(xié)調(diào)。順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容組織形式組織形式教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、報(bào)告人數(shù)3、檢查服裝。4、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。5、安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備活動(dòng)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、游戲小熊貓找家要求聽(tīng)老師口令，在擺好體操墊的范圍內(nèi)慢跑，聽(tīng)到老師喊出數(shù)字的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到老師喊出的數(shù)字，根據(jù)數(shù)字是“幾”，就幾個(gè)同學(xué)坐在體操墊上。2、看誰(shuí)做得好要求根據(jù)老師的提示，學(xué)生自由活動(dòng)，做出各種各樣的動(dòng)作1、組織四列橫隊(duì)♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀2、組織形式3、組織形式1教師語(yǔ)言要清晰。2、導(dǎo)入“小熊貓”的情景1．教師講解游戲方法及規(guī)則。2組織學(xué)生進(jìn)行游戲。3強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則，注意安全4．給予鼓勵(lì)。1、教師提示學(xué)生做什么動(dòng)作。1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。要求快、靜、齊要求注意力集中、反應(yīng)快1、學(xué)生跟據(jù)老師的提示，做出小熊貓?zhí)詺?、調(diào)皮、可愛(ài)等各種動(dòng)作2、活動(dòng)四肢，動(dòng)作大方到位。3、不做危險(xiǎn)動(dòng)作。233結(jié)束部分1、放松整理運(yùn)動(dòng)2、總結(jié)3、宣布下課組織♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1、教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本次課內(nèi)容。3、表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，同時(shí)激勵(lì)不活躍的同學(xué)增加他們參與體育的積極性。1、認(rèn)真聽(tīng)講情緒飽滿。2、使身體好人心理上得到放松。3、下課收放器材。5小場(chǎng)地場(chǎng)地器材器材1、體操墊202、籃球4個(gè)教學(xué)反思教學(xué)反思

簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息一、基本信息學(xué)校課名抖空竹高山流水教師姓名學(xué)科（版本）體育章節(jié)抖空竹學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)年級(jí)三年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)動(dòng)參與利用新媒體進(jìn)行自主嘗試，并通過(guò)抖空竹的各種動(dòng)作學(xué)習(xí)使學(xué)生積極參與到空竹運(yùn)動(dòng)中。2．運(yùn)動(dòng)技能通過(guò)學(xué)習(xí)，使90學(xué)生掌握抖空竹高山流水動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生大腦、眼、四肢的協(xié)調(diào)配合能力及調(diào)控空竹的平衡能力；3．身體健康通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，掌握抖空竹的基本技術(shù)和方法，提高自我健身能力。4．心理健康及社會(huì)適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作的精神和集體意識(shí)。提高對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析“抖空竹”進(jìn)課堂在我校逐漸形成了常規(guī)化，也成為了課間活動(dòng)的重要組成部分。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，規(guī)范性較差，但對(duì)各個(gè)學(xué)科都充滿好奇心，尤其對(duì)“抖空竹”這樣傳統(tǒng)體育項(xiàng)目頗為感興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)“抖空竹”，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生集中注意力的好習(xí)慣，讓學(xué)生得到鍛煉的同時(shí)，培養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣以及正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。本課試圖通過(guò)“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式，提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生掌握抖空竹的正確動(dòng)作，以便更好的完成教學(xué)目標(biāo)。水小組合作學(xué)習(xí)5’46”7’50”觀看視頻小組自主學(xué)習(xí)分小組觀看并討論“空竹高山流水”視頻學(xué)生分小組觀看、討論“空竹高山流水”微視頻合作交流建立空竹高山流水動(dòng)作概念試一試7’51”13’15”體驗(yàn)學(xué)習(xí)嘗試練習(xí)空竹高山流水聽(tīng)教師口令進(jìn)行練習(xí)找問(wèn)題13’16”22’21”反思自己存在的問(wèn)題觀看教師實(shí)時(shí)拍攝視頻找問(wèn)題看教師實(shí)時(shí)拍攝視頻，積極探討對(duì)照自己的動(dòng)作找問(wèn)題，構(gòu)建正確動(dòng)作看一看22’22”26’20”明白做空竹高山流水動(dòng)作的易錯(cuò)點(diǎn)觀看易錯(cuò)動(dòng)作及改進(jìn)方法視頻集體觀看易犯錯(cuò)動(dòng)作及改進(jìn)方法視頻，找出差距對(duì)照視頻找出差距成果展示26’21”30’00”掌握技能成果展示巡回指導(dǎo)成果展示，糾正錯(cuò)誤，激勵(lì)優(yōu)秀典型1聽(tīng)教師口令一起練習(xí)2學(xué)口令并指揮同伴進(jìn)行練習(xí)游戲活動(dòng)30’01”積極思維團(tuán)結(jié)合游戲穿越小樹(shù)游戲穿越小樹(shù)1認(rèn)真聽(tīng)取游戲規(guī)

簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?模塊課題健康教育知識(shí)總體目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)掌握一些簡(jiǎn)單的健康教育知識(shí)和方法，明白其作用與價(jià)值。2、掌握自我保健和養(yǎng)護(hù)的方法，能在生活中形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3、提高對(duì)身體自我保健和養(yǎng)護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，并能通過(guò)一定的方式向同學(xué)、親友宣傳相關(guān)知識(shí)。課時(shí)課時(shí)內(nèi)容內(nèi)容重、難點(diǎn)重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方主要教學(xué)手段、方法1飲食衛(wèi)生重點(diǎn)知道按時(shí)進(jìn)食，不挑食，不偏食。難點(diǎn)了解其基本作用，學(xué)會(huì)合理膳食。讓學(xué)生知道人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，并了解其基本作用，教會(huì)學(xué)生合理膳食。自主探究、啟發(fā)式教學(xué)、講解法、觀察法。認(rèn)真觀看視頻和圖片2用眼衛(wèi)生重點(diǎn)了解保護(hù)眼睛的主要方法。難點(diǎn)采用相應(yīng)的方法保護(hù)眼睛。使學(xué)生知道眼睛的重要作用，具有自我保健意識(shí)，了解保護(hù)眼睛的主要方法，能經(jīng)常采用相應(yīng)的方法保護(hù)眼睛。自主探究、啟發(fā)式教學(xué)、講解法、觀察法。認(rèn)真觀看視頻和圖片3口腔衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。難點(diǎn)養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。使學(xué)生知道牙齒的重要作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。自主探究、啟發(fā)式教學(xué)、講解法、觀察法。認(rèn)真觀看視頻和圖片。些，恒牙大一些）二、引導(dǎo)討論1、早晚刷牙，飯后漱口對(duì)新牙的生長(zhǎng)有什么好處學(xué)生回答。（保持口腔清潔，創(chuàng)造恒牙生長(zhǎng)的良好環(huán)境，預(yù)防齲齒）2、你知道正確的刷牙方法嗎3、教師進(jìn)行刷牙示范，邊做示范邊向?qū)W生講解正確的刷牙方法。（正確的刷牙方法是豎刷法，順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來(lái)回刷，靠近舌頭的牙里面重點(diǎn)刷。）刷牙時(shí)間不少于3分鐘。4、這種刷牙方法的好處用這種方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘?jiān)２⑹寡例l得到有效的按摩，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，提高牙齒的抗病能力。5、介紹小朋友牙刷和牙膏的選擇兒童用的保健牙刷和兒童牙膏。（保健牙刷，這種牙刷的特點(diǎn)是刷頭小，在口腔里使用靈活，疏密適宜，而且軟硬度及彈性合適，能刷凈牙垢，對(duì)牙齦及硬組織沒(méi)有損傷?？蛇m當(dāng)選用防蛀牙膏，并變換牙膏的種類(lèi)。）6、總結(jié)堅(jiān)持每天早晚各刷牙一次，刷牙時(shí)要用清潔干凈的水。掌握正確的刷牙方法，牙齒潔白，身體健康。定期檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒要及時(shí)補(bǔ)好，免得小洞變大洞。大膽發(fā)言。3、大膽嘗試，敢于表現(xiàn)自己。的永久牙。3、小結(jié)要點(diǎn)，乳牙到一定時(shí)候就會(huì)被恒牙換掉，恒牙掉了就無(wú)法再長(zhǎng)了，因此我們一定要保護(hù)好恒牙。4、鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題并給與獎(jiǎng)勵(lì)。5、啟發(fā)學(xué)生敢于大膽嘗試，積極發(fā)言，踴躍表現(xiàn)我。25分鐘三、鞏固練習(xí)你認(rèn)為圖中小朋友的做法哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)為什么1、認(rèn)真觀察，找出對(duì)錯(cuò)并說(shuō)明。2、積極參與，大膽發(fā)言。1、引導(dǎo)學(xué)生回答并鼓勵(lì)。1、積極參與，大膽發(fā)言。5分鐘基本部分基本部分結(jié)束部分通過(guò)今天的學(xué)習(xí)知道我們可以用口腔吃東西、說(shuō)話、唱歌、呼吸，所以保持口腔衛(wèi)生使口腔健康很重要，我們一定要養(yǎng)成保護(hù)口腔的好習(xí)慣。讓我們一起記住這健康小秘訣齊讀兒歌（出示兒歌）早起晚睡要刷牙，正確漱口請(qǐng)記下。不吮手指咬東西，不吃甜食或過(guò)辣。不吃過(guò)冷過(guò)熱食，窩溝封閉護(hù)牙齒。1、認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)領(lǐng)悟。2、齊讀兒歌，牢記兒歌。1、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課收獲。2、帶領(lǐng)齊讀兒歌，牢記兒歌。1、積極參與，牢記兒歌。5分鐘

簡(jiǎn)介：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容一、立定跳遠(yuǎn)二、游戲開(kāi)火車(chē)教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)要領(lǐng)，能說(shuō)出口訣一擺、二蹲、三起跳，并用于日常鍛煉中。二、技能目標(biāo)讓80的同學(xué)能順利掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳力和下肢力量。三、情感目標(biāo)通過(guò)教學(xué)游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神。重難點(diǎn)一、重點(diǎn)雙腳蹬地起跳，向前上方騰空跳起。二、難點(diǎn)蹬擺結(jié)合，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分一、上課常規(guī)1、集合，整隊(duì)宣布教學(xué)內(nèi)容。6、請(qǐng)一些做得好的學(xué)生示范，再請(qǐng)一些做得差的學(xué)生示范，然后提問(wèn)，點(diǎn)評(píng)。7、學(xué)生再練習(xí)。要求喊出“一擺”、“二蹲”、“三起跳”的口令。教師巡視指導(dǎo)。8、“比一比”誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。請(qǐng)每組一名學(xué)生出來(lái)比賽，跳過(guò)橫放的小墊子。9、學(xué)生一起練習(xí)跳過(guò)橫放的小墊子。10、“大挑戰(zhàn)”跳過(guò)豎放的小墊子。11、集合，教師提問(wèn)，學(xué)生回答，總結(jié)今天所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。四、游戲“開(kāi)火車(chē)”每組成縱隊(duì)分別站在起點(diǎn)線后，排頭扮演火車(chē)頭，雙手叉腰，后面同學(xué)的雙手依次放在前一名同學(xué)的肩上。游戲開(kāi)始之后，各組在火車(chē)頭的帶領(lǐng)下，有節(jié)奏地用雙腳連續(xù)起跳的方式向前跳起，最后以火車(chē)頭到達(dá)終點(diǎn)線后判定名次?；疖?chē)脫節(jié)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。結(jié)束部分結(jié)束部分一、放松整理活動(dòng)。二、二、總結(jié)。