親子游戲中家長角色的個案研究.pdf

1、游戲是兒童最喜愛的活動，是人潛能的一種天性表達(dá)，因其與兒童的身心發(fā)展特點相適應(yīng)并最能滿足兒童成長的需要，從而成為兒童的重要生活方式。對兒童而言，他們在游戲中生活，也在游戲中接受著教育。親子游戲作為兒童游戲的一種特殊形式，是父母與孩子之間以親子情感為基礎(chǔ)而進行的一種活動，是兒童出生后最早出現(xiàn)的游戲形式。自20世紀(jì)80年代以來，有關(guān)親子游戲的研究越來越受到國內(nèi)外研究者的普遍關(guān)注，并日益成為世界性的重要課題。 本研究在借鑒國內(nèi)外親子游

2、戲研究成果的基礎(chǔ)上，采用個案研究的方式，選取河南省鄭州市A和B兩個家庭為研究對象，運用質(zhì)的研究方法，在真實的幼兒家庭游戲場景中對親子游戲中的家長角色進行了研究。通過對家長在親子游戲中的提問、注視、描述、回應(yīng)、建議、示范、指使等八種行為表現(xiàn)的描述，把家長在親子游戲中的角色概括為安全督察型、副手型、搭檔型、指揮型等四種類型；并通過訪談詳細(xì)分析了影響家長所扮演角色的相關(guān)因素，在深入思考所研究課題的基礎(chǔ)上，提出了相關(guān)建議：正確認(rèn)識家長在親子游戲