對外漢語分組討論法的教學研究.pdf

1、本文對對外漢語教學法進行了簡單的討論分析，重點是分析對外漢語分組討論教學法。中國對外漢語事業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，研究的內(nèi)容越來越精細化，研究的程度越來越深入。在對外漢語教學法這一具體的領(lǐng)域，從傳統(tǒng)的教學法到目前流行的綜合教學法，我們已經(jīng)認識到我們的對外漢語教學法有一種綜合化、多樣化趨勢。本文討論的分組討論教學法，正是順應了這一形勢，在課堂實踐教學、意義、存在的問題等方面對這種方法進行了討論、分析和研究，是對外漢語教學法的一種新的嘗試和發(fā)展

2、。
　　 本文共有六部分。第一部分概述對外漢語教學法的研究現(xiàn)狀，對對外漢語教學法幾十年來的發(fā)展進行簡單的回顧，指出對外漢語教學法需要新的突破。第二部分分析了分組討論法在國內(nèi)外中學與大學的發(fā)展狀況，進一步提出將這種教學方法引進對外漢語課堂，并指出分組討論教學法的內(nèi)涵。第三部分分析對外漢語分組討論教學法的意義。第四部分考察了對外漢語分組討論法的教學課堂，并對這種課堂形式進行了分析與研究。第五部分我們就對對外漢語教學法存在的問題進行了