關(guān)聯(lián)理論視角下神經(jīng)科學(xué)教材的英譯漢實(shí)例研究.pdf

1、21世紀(jì)被科學(xué)界公認(rèn)為是腦科學(xué)的時(shí)代。神經(jīng)科學(xué)作為一門研究人與動(dòng)物復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的新興交叉學(xué)科，包含了腦科學(xué)在內(nèi)的其他相關(guān)領(lǐng)域，是推動(dòng)當(dāng)代生命科學(xué)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。目前，有關(guān)神經(jīng)科學(xué)的研究及出版物不斷增加，我國的神經(jīng)科學(xué)研究和教學(xué)也處于迅速發(fā)展的階段。因此，權(quán)威的神經(jīng)科學(xué)教材在更好地推進(jìn)我國神經(jīng)科學(xué)研究的方面起著關(guān)鍵作用。
　　本文從關(guān)聯(lián)理論的視角出發(fā)，以《神經(jīng)科學(xué)原理》的英譯漢為案例，對(duì)神經(jīng)科學(xué)教材的翻譯進(jìn)行研究，分析關(guān)聯(lián)理論在相關(guān)

2、翻譯領(lǐng)域的運(yùn)用與體現(xiàn)，從而總結(jié)出神經(jīng)科學(xué)或類似文本的翻譯方法與策略。關(guān)聯(lián)理論由斯波伯和威爾遜提出，指出交際是一種明示-推理行為;之后，葛特將關(guān)聯(lián)理論與翻譯相結(jié)合，提出翻譯是一種言語交際行為，涉及認(rèn)知推理的過程。因此，在關(guān)聯(lián)理論框架下，翻譯是一種明示-推理的言語交際行為。多數(shù)研究將關(guān)聯(lián)理論應(yīng)用于語言學(xué)、語用學(xué)等領(lǐng)域，基于關(guān)聯(lián)理論對(duì)神經(jīng)科學(xué)教材翻譯的研究卻未曾有過，故該研究具有重要意義。在進(jìn)行大量翻譯實(shí)踐后，該研究總結(jié)了神經(jīng)科學(xué)教材的三個(gè)顯