教練員家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)我國(guó)球類集體項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)信任與沖突的影響.pdf

1、研究目的：通過(guò)歸納總結(jié)前期文獻(xiàn)對(duì)教練員家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)行為進(jìn)行理論構(gòu)建，編制教練員家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的測(cè)量量表，探討團(tuán)隊(duì)信任和團(tuán)隊(duì)沖突與其之間的關(guān)系。研究對(duì)象：以團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)信任、團(tuán)隊(duì)沖突與教練員家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系為研究對(duì)象，以CBA球隊(duì)、全國(guó)排球聯(lián)賽球隊(duì)、進(jìn)入全國(guó)分賽區(qū)的CUBA聯(lián)賽、CUBS聯(lián)賽球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員與教練員為樣本來(lái)源。研究方法：訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)據(jù)主要通過(guò)探索性因子分析、結(jié)構(gòu)公式模型、多元線性回歸處理。主要研究結(jié)論：
　　1.教練

2、員家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)是在運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯起步、日常生活的互動(dòng)、訓(xùn)練與等方面起極其關(guān)鍵的作用，以改善球隊(duì)關(guān)系、改善運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技表現(xiàn)、提高球隊(duì)的成績(jī)?yōu)榧喝?，所表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)明紀(jì)律與威權(quán)、父親般的慈愛及道德廉潔的領(lǐng)導(dǎo)方式。
　　2.教練員家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)包括仁慈領(lǐng)導(dǎo)、德行領(lǐng)導(dǎo)、威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)3個(gè)維度。
　　3.教練員家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)量表包括仁慈領(lǐng)導(dǎo)、德行領(lǐng)導(dǎo)、威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)3個(gè)維度共計(jì)21個(gè)條目。
　　4.教練員家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)信任的回歸分析結(jié)果，仁慈領(lǐng)導(dǎo)和