商務類學生跨文化交際能力調查.pdf

1、目前，經(jīng)濟全球化的進程在加快，中國加入世界貿(mào)易組織之后與世界經(jīng)濟的交往將越來越密切。為適應國際競爭的需要，中國需要大量諳熟商務領域專業(yè)知識同時具備較強跨文化交際能力的復合型人才，這對我們的英語教學帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。 王振亞教授在多年前曾經(jīng)對一些英語專業(yè)的學生做過一項調查，結果表明受試者語言能力和社會文化能力之間不存在相關關系，而且其社會文化能力落后于語言能力。目前，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和英語教育的普及，加上跨文化交際能力的理論

2、被越來越多的引入中國，我們英語教學也已開始注重學生的跨文化交際能力的培養(yǎng)。本文作者受上面這項研究的啟發(fā)，以跨文化交際學者Young Yun Kim在2001年提出的理論為依據(jù)，結合當前中國學生英語語言和交際能力發(fā)展的實際，設計了一套調查問卷。通過對中國較為著名的兩所商務類大學已經(jīng)通過英語專業(yè)四級和非英語專業(yè)四級的170名高年級學生所進行的問卷調查，運用定量分析的方法，調查并分析商務英語專業(yè)和非語言類商科專業(yè)兩類學生的跨文化交際能力的現(xiàn)狀