人教版語(yǔ)文三上第四課

1、甌北千石小學(xué)電子備課本甌北千石小學(xué)電子備課本二0一一學(xué)年第一學(xué)期一學(xué)年第一學(xué)期課題4槐鄉(xiāng)的孩子課型新授第（1）課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)：了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟讀自己喜歡的句子。讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡快。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自己讀課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，還通過(guò)小組讀，讀后進(jìn)行討論。學(xué)生看插圖理解后進(jìn)行朗讀等各種形式，使學(xué)生感受到勞動(dòng)是快樂(lè)的。資料準(zhǔn)備查找槐樹(shù)的圖片及文字資料。教師活動(dòng)意

2、圖一、談話導(dǎo)入，揭示課題在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂(lè)趣，但你有沒(méi)有品嘗過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè)？就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費(fèi)，同樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。那他們的快樂(lè)又是什么呢？今天我們學(xué)習(xí)——《槐鄉(xiāng)的孩子》（板書(shū)課題）。二、初讀細(xì)讀，感知理解1各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，長(zhǎng)句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。2前后四位同學(xué)組成四人小組，每個(gè)成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問(wèn)題互相幫助糾正，評(píng)選最佳選手。各組

3、選派代表分節(jié)朗讀課文。3師生出示圖片，結(jié)合課文插圖介紹槐樹(shù)、槐花?；睒?shù)，落葉喬木，羽狀復(fù)葉，花淡黃色，結(jié)莢果，圓筒形?；ê凸麑?shí)可以制黃色染料?；?、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。4討論：a.槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？那花苞什么樣的？文中又稱槐花為什么？b.槐米有什么用處？c.課文哪部分介紹了槐米？讀讀相關(guān)的課文。5八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)能描述一下這種情景。師：你的觀察能力很強(qiáng)，而且表達(dá)的準(zhǔn)確。再指名朗讀課文中有關(guān)的句子。6雖

4、然天氣炎熱，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節(jié)，他們是怎么去割槐花的？他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了。練習(xí)分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排，大組間開(kāi)展比賽。第二句總寫(xiě)槐樹(shù)的部分每組一起讀；第3句寫(xiě)男孩的，男同學(xué)讀；第4句寫(xiě)女孩的，女同學(xué)讀；第5句寫(xiě)滿載而歸的，每組一起讀。各組練習(xí)后比賽。賽后師生共同評(píng)價(jià)。三、欣賞評(píng)價(jià)，深化感悟1你喜歡課文中哪些句子。用筆畫(huà)出來(lái)，練習(xí)一下多讀幾遍，然后全班交流。談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

5、趣。學(xué)生初讀課文，讀準(zhǔn)字音。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。進(jìn)一步熟悉課文。擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，了解更多的相關(guān)的知識(shí)。學(xué)生在討論中，自己能理解課文內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，理解課文中的句子。通過(guò)讀課文理解內(nèi)容。從而進(jìn)一步熟悉課文。幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。甌北千石小學(xué)電子備課本甌北千石小學(xué)電子備課本二0一一學(xué)年第一學(xué)期一學(xué)年第一學(xué)期指名交流朗讀，并且說(shuō)說(shuō)自己朗讀的句子寫(xiě)什么內(nèi)容，自己為什么喜歡?！?通過(guò)課文的誦讀，我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)識(shí)

6、了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢？還有那些不懂得問(wèn)題？四、小結(jié)：快樂(lè)不只來(lái)自于休閑、享樂(lè)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，沒(méi)有勞動(dòng)就不能享受，同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動(dòng)的快樂(lè)吧！讓學(xué)生有更深的體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)4槐鄉(xiāng)的孩子槐鄉(xiāng)的孩子槐鄉(xiāng)的孩子勤勞懂事勤勞懂事以苦為樂(lè)以苦為樂(lè)作業(yè)把自己喜歡的句子，抄寫(xiě)下來(lái)，并把他讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。課后小記課堂上把重點(diǎn)放在了讓學(xué)生在讀的過(guò)程中體會(huì)出槐鄉(xiāng)孩子的懂事、吃苦耐勞和以苦為樂(lè)的特點(diǎn)，因?yàn)槭锹宰x課文，所以我

7、就只提了一個(gè)問(wèn)題，槐鄉(xiāng)的孩子與我們有什么不同呢？讓學(xué)生通過(guò)各種方式的讀說(shuō)自已讀了課文后的的體會(huì)。學(xué)生在回答時(shí)，大都抓住了“勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢(qián)的，他們上學(xué)的錢(qián)是用槐米換來(lái)的”及槐鄉(xiāng)孩子的勤勞，對(duì)此學(xué)生感受最深，槐鄉(xiāng)孩子以苦為樂(lè)的精神，是靠我點(diǎn)出來(lái)了，當(dāng)時(shí)有部分學(xué)生說(shuō)第三段寫(xiě)的槐鄉(xiāng)孩子干活時(shí)的樣子寫(xiě)得很好，當(dāng)時(shí)天很熱他們還在干活我就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì)當(dāng)時(shí)天氣的熱，又讀一讀描寫(xiě)干活時(shí)的句子，學(xué)生體會(huì)到孩子們勞動(dòng)時(shí)是很快樂(lè)的