感覺統(tǒng)合各大概念及訓練原則

1、1什么是觸覺？什么是觸覺？?觸覺是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動的感覺。?觸覺系統(tǒng)分布在全身皮膚，口腔，鼻腔，面部及口內豐富的神經(jīng)細胞。觸覺是人體發(fā)展最早、最基本的感覺，也是人體分布最廣、最復雜的感覺系統(tǒng)。觸覺是新生寶寶認識世界的主要方式，透過多元的觸覺探索，有助于促進動作及認知發(fā)展。其次，良好、持久的觸覺能夠降低焦慮。?通過觸覺傳遞給大腦的訊息，對情緒發(fā)展也有重要影響。如果爸爸媽媽經(jīng)常給寶寶輕柔

2、的安撫，就能讓寶寶產(chǎn)生安全感，不僅情緒比較穩(wěn)定，注意力也比較容易集中。最后，觸覺發(fā)展良好，有利于本體感、前庭覺等感覺的發(fā)展。前庭功能前庭功能?1.感受加減速運動產(chǎn)生運動感覺。?2.調整軀體肌的緊張性引起姿勢調節(jié)反應維持身體平衡。?3.感受靜態(tài)時頭部相對于重力方向的位置變化。前庭覺的重要性前庭覺的重要性前庭系統(tǒng)通過脖子、眼睛和整個身體來接收平衡和運動的信息，并把接收到的信息傳遞到中央神經(jīng)系統(tǒng)，然后組織肌肉進行協(xié)調運動。整個身體的觸覺、關節(jié)

3、活動覺都必須在此過濾及辨認才進入大腦。整個身體的觸覺、關節(jié)活動覺都必須在此過濾及辨認才進入大腦。?前庭系統(tǒng)使我們知道自己的頭部和身體在地球表面的位置；使我們知道自己的身體是向上、向下還是傾斜的；是否在運動中還是在靜止中；是否有物體向我們移動。它也同時告訴我們自己身體移動的方向和移動的速度，或者我們是否處于危險之中還是在輕松的環(huán)境中。?如果孩子的前庭系統(tǒng)失調，則會造成平衡和運動的困難，在調節(jié)、辨別、協(xié)調和組織平衡運動方面產(chǎn)生問題。本體覺系

4、統(tǒng)本體覺系統(tǒng)來自肌、腱、關節(jié)等的位置覺、運動覺和震動覺。提供身體四肢及關節(jié)位置的感覺。本體覺的重要性本體覺的重要性?本體覺把觸覺和前庭感綜合到了一起，提供給我們自身的位置、壓力、方向和身體部位的運動情況。可以增加身體的意識、對動作的控制和動作的組織能力，使身體各部位能夠更好、更協(xié)調地運動提供一種情緒上的穩(wěn)定感，使我們相信自己的身體處在安全之中。所以，我們可以雙手和雙腳及身體雙側協(xié)調，運用自如，可以不看鏡子摸準鼻子、不看樓所以，我們可以雙

5、手和雙腳及身體雙側協(xié)調，運用自如，可以不看鏡子摸準鼻子、不看樓梯自如上下樓、擰開瓶蓋、打籃球等等梯自如上下樓、擰開瓶蓋、打籃球等等….視知覺系統(tǒng)視知覺系統(tǒng)?視覺視覺是一個復雜的信息處理過程。它使我們能夠識別景物、看清即將靠近的物體，并準備做出反應。本體感覺系統(tǒng)失調：本體感覺系統(tǒng)失調：反應遲緩弱1.進行大小活動時，用力不當，力度有時過大，有時過小，分不清輕重，不知道痛2.影響肌能、認知和智能發(fā)展，容易發(fā)生危險觸覺、本體覺、前庭平衡覺系統(tǒng)失

6、調1.不懂如何用身體進行活動、欠計劃、組織能力弱、身體雙側協(xié)調性欠佳、專注不足2.動作笨拙、模仿能力弱、做事不靈活、程序紊亂3.影響肌能、認知和智能、心智發(fā)展感統(tǒng)失調的影響感統(tǒng)失調的影響區(qū)分辨別能力差，注意力不集中或時間短暫，情緒不安，易焦慮，很難適應變化，孤僻不合群影響孩子的智力，影響孩子的學習能力發(fā)育，影響孩子的人際交往，容易出現(xiàn)厭學、逃學、撒謊、打架等問題行為。如何進行感統(tǒng)訓練如何進行感統(tǒng)訓練評估——確定類型——做出計劃?目標:引

7、發(fā)最適應性反應?長期目標:提升統(tǒng)合能力生活及學習的表現(xiàn)常用感統(tǒng)項目常用感統(tǒng)項目大籠球、波波池、觸覺盤、觸覺氣墊、平衡步道、觸覺平衡、板過河石、大陀螺、蹦蹦床、羊角球、獨角椅、晃動平衡木、踩小車、滾筒、圓筒、平衡臺、陽光隧道等感覺統(tǒng)合療法基本原則感覺統(tǒng)合療法基本原則兒童最喜歡的刺激乃必要刺激以前庭覺、觸覺、本體覺輸入為主需以遲鈍的感覺為主德拉卡透（德拉卡透（C.Delacato)感覺回路原則感覺回路原則一感覺遲鈍感覺遲鈍?由于兒童對周圍刺

8、激的感受性低，不知防范危險場所、物品和有毒物，需由于兒童對周圍刺激的感受性低，不知防范危險場所、物品和有毒物，需防事故發(fā)生防事故發(fā)生?提供各種強刺激，使感覺回醒提供各種強刺激，使感覺回醒?先強刺激漸至弱刺激先強刺激漸至弱刺激?不可給了刺激就忘了再給刺激不可給了刺激就忘了再給刺激?不可同時提供兩種刺激，使兒童不易辨別不可同時提供兩種刺激，使兒童不易辨別?提供刺激時，需讓兒童知道此刺激之名提供刺激時，需讓兒童知道此刺激之名?待兒童學會對各種

9、刺激有所反應時，需讓其學會區(qū)別幾種不同的刺激待兒童學會對各種刺激有所反應時，需讓其學會區(qū)別幾種不同的刺激二感覺過敏感覺過敏?由于感受性過強，盡量去除環(huán)境中使兒童恐怖痛苦的強刺激物由于感受性過強，盡量去除環(huán)境中使兒童恐怖痛苦的強刺激物?若有無法避開之刺激，則準備個能夠逃避的場所若有無法避開之刺激，則準備個能夠逃避的場所?對兒童所在意的刺激物，不讓兒童自己拿取，而由成人拿給他，此乃使之對兒童所在意的刺激物，不讓兒童自己拿取，而由成人拿給他，