淺談合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)口語(yǔ)中的作用

1、淺談合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)口語(yǔ)中的作用中圖分類號(hào)：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，生成新的語(yǔ)言。讓學(xué)生們將所學(xué)到的知識(shí)真正變成自己的東西，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。人們掌握一門語(yǔ)言，重要的是用之交流，而交流的前提是表達(dá)，表達(dá)的前提是思考。英語(yǔ)口語(yǔ)中的合作學(xué)習(xí)不僅能夠提高學(xué)生說的能力和思考能力，而且培養(yǎng)了合作意識(shí)。一、英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性隨著素質(zhì)教育的不斷加強(qiáng)，英語(yǔ)教育也應(yīng)該改變以往的填鴨式的教學(xué)

2、方式，應(yīng)該適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的要求，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)教育。為改變以往的英語(yǔ)教學(xué)的方式，提高大學(xué)生口語(yǔ)的能力，本人強(qiáng)調(diào)互動(dòng)交流合作在促進(jìn)老師和學(xué)生教與學(xué)之中所起的作用。建議在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該采用互動(dòng)的學(xué)生方式來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣最后達(dá)到英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高的目的。二、合作學(xué)習(xí)的意義1.合作學(xué)習(xí)有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生向別人發(fā)問，向別人闡述自己的看法。這不但可以增加學(xué)生學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，更可以增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)

3、習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，還可以使他們接受不同的觀點(diǎn)，擴(kuò)展他們的視野，促進(jìn)思維的發(fā)展。大大提高了學(xué)生的組織能力。6.合作學(xué)習(xí)拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間它不僅將學(xué)生個(gè)體間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”、“組際競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系，還將傳統(tǒng)教學(xué)中的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流，而且還將學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外。三、運(yùn)用多種合作學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力1.模擬口譯法讓學(xué)生模擬某一外交場(chǎng)景或某一生活場(chǎng)景，學(xué)生扮演角色，老師

4、可以客串角色，表演來自英語(yǔ)國(guó)度的外國(guó)朋友與不懂英語(yǔ)的中國(guó)人之間的友誼。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，情景是非常重要的，語(yǔ)言在情景中得到使用，我們不斷提到了上下文，情景在理解語(yǔ)言的使用方面是必不可少的。換句話，真正的語(yǔ)言出現(xiàn)在真實(shí)的生活情景中，或是真實(shí)的情景介紹出現(xiàn)在一些上下文中，或者是課堂中所能提供的材料由老師來創(chuàng)設(shè)，這樣學(xué)生在理解它是什么意思和如何使用的同時(shí)，也能聽到或看到新的語(yǔ)言，一個(gè)好的背景應(yīng)該能夠使學(xué)生產(chǎn)生興趣。我們英語(yǔ)教師必須在課堂上盡力地創(chuàng)