湘教版五年級音樂上冊教案

1、1湘教版五年級音樂上冊教案湘教版五年級音樂上冊教案一、一、新東北風新東北風.嗯嗨呀嗯嗨呀《嗯嗨呀》【學習目標】1、能夠正確地掌握本課歌曲的旋律、節(jié)奏。2、學生能夠在教師的引導下自己設(shè)計領(lǐng)唱及齊唱的演唱方式。3、通過學習本首歌曲，能夠了解朝鮮族人民勤勞、樂觀的性格，感受朝鮮民歌的鮮明音樂特點；在教師的指導下能夠用律動來表現(xiàn)歌曲的音樂情緒?！局攸c難點：】1、通過學習本首歌曲，能夠了解朝鮮族人民勤勞、樂觀的性格，感受朝鮮民歌的鮮明音樂特點。2

2、、學生能夠在教師的引導下自己設(shè)計領(lǐng)唱及齊唱的演唱方式?！菊n前準備：】音樂磁帶、錄音機各種打擊樂器（沙槌、三角鐵、響板等）【教學過程：】一、導入1、播放朝鮮族民歌《桔梗謠》引導學生回答“這首歌曲是那個少數(shù)民族的？你了解這個民族嗎？請你把自己所了解得講給同學們聽”2、學生一起來了解朝鮮族的相關(guān)知識3、播放歌曲《嗯嗨呀》，引導學生回答這首歌曲表現(xiàn)了怎樣的情景。二、學習歌曲1、分句教唱歌曲的旋律。2、引導學生有節(jié)奏的來讀歌詞，在練習時要注意將歌

3、曲中的襯詞部分單獨練習。3、加上旋律，完整的學唱歌曲。4、分小組練習，熟悉歌曲。5、一名同學領(lǐng)唱、其他同學齊唱的方式來進一步熟悉、鞏固所學習的歌曲。并引導學生來說一說用領(lǐng)唱與齊唱的方式演唱的感受。三、創(chuàng)編1、引導學生自己設(shè)計演唱的形式，并進行實踐對比，看誰設(shè)計的最好。2、引導學生在適當?shù)男」?jié)中加入打擊樂器的伴奏。3、引導學生在歌曲的伴奏下，用自己的形體來表現(xiàn)歌曲中豐收的熱烈勞動場面；邊律動邊歌唱，共同感受朝鮮族民歌的特點?！多培搜健肥且?/p>

4、首朝鮮族表現(xiàn)勞動風格的民歌，歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，形象地描繪了一幅生動、熱鬧的豐收畫面，使人置身于廣闊的田野里。歌曲中延長音、襯詞的巧妙運用體現(xiàn)了一人放歌、眾人隨合的號子風，抒發(fā)了人們愉快、舒暢的心情，傾吐了朝鮮人民對生活的熱愛。教學重點是感受朝鮮族民歌的風格，難點是歌曲《嗯嗨呀》教唱中襯詞節(jié)奏的掌握和延長音的唱法。3教學過程：教學過程：一、課前工作。1、組織上課。2、總結(jié)上學期學習情況。3、本學期教學中對學生的要求。二、新課學習。1

5、、了解土家風俗。播放《土家喜歡咚咚喹》。師：同學們，我國是一個多民族國家，誰知道剛才樂曲是與哪個民族有關(guān)？（學生回答）你們回學過或聽過那些土家族風俗：哭嫁對山歌……讓我們一起來欣賞（播放土家個、風俗民情）2、練唱《腳踏水車唱山歌》。師：今天，讓我們一起走進土家寨，體驗土家民情風俗，聽，土家族的水車在唱著山歌歡迎我們呢？放光碟《腳踏水車唱山歌》1=EC2451︱51︱5434︱5–︱555515︱555515︱3322︱1︱︱腳踏水車唱山