2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)五

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)文《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)—、學(xué)生視角“軍神”一個(gè)響亮的稱呼，學(xué)生看到課題后自然產(chǎn)生一系列的問(wèn)題：誰(shuí)是“軍神”為什么稱為“軍神”等，這會(huì)促使學(xué)生盡快學(xué)文，從課文中找到答案。課文中沃克醫(yī)生的態(tài)度變化和故事發(fā)生的歷史背景有直接的關(guān)系。學(xué)生對(duì)歷史背景了解不多，也影響對(duì)課文內(nèi)容的深入理解。二、教師思考本文記述了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期德國(guó)醫(yī)生沃克為劉伯承做眼部手術(shù)的經(jīng)過(guò)，通過(guò)沃克醫(yī)生

2、情緒變化的描寫，贊揚(yáng)了劉伯承頑強(qiáng)的意志力。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生抓住沃克醫(yī)生情緒變化這一主線，自主讀書、感悟。三、重點(diǎn)1、練習(xí)用較快速度閱讀課文，了解課文內(nèi)容。2、通過(guò)理解重點(diǎn)句子體會(huì)人物的思想感情。四、設(shè)計(jì)特色抓住重點(diǎn)句子，堅(jiān)持快速閱讀，以讀為主，讀中感悟。三、再讀課文，理清文章條理第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)同學(xué)們，昨天我們初步閱讀了《軍神》這篇課文，學(xué)習(xí)了課文中的生字，現(xiàn)在我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下，請(qǐng)同學(xué)起來(lái)讀。哪組同學(xué)愿意來(lái)讀？（出示生字卡