2018新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語文《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計五

1、20182018新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語文《“東方之珠”文《“東方之珠”》教學(xué)設(shè)計》教學(xué)設(shè)計教材分析：《東方之珠》這篇課文以優(yōu)美的筆觸描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”，贊美了這顆無比璀璨的“東方之珠”。在教學(xué)中，利用現(xiàn)代教育媒體，創(chuàng)設(shè)各種情境，營造美的氛圍，圖文結(jié)合，構(gòu)建生活化的課堂。讓學(xué)生在課堂中大膽地進行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。讓學(xué)生通過對課文的誦讀品味，感悟香港的繁華與美麗，從而

2、激發(fā)學(xué)生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、正確理解“鱗次櫛比”、“琳瑯滿目”、“人流如潮”等詞語。3、通過對課文的誦讀品味，知道課文是從那些方面介紹香港。憑借多媒體，引導(dǎo)學(xué)生感悟香港的繁華與美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點：通過對課文的誦讀品味，感受香港的繁華與美麗，課前準(zhǔn)備：_______，_______，_______。2、指名學(xué)生回答，教師板書：迷人的沙灘

3、，著名的公園，繁華的街市（齊讀）3、這么多的景點，就讓我們和作者乘上飛機，一起去飽覽一下香港的美景，領(lǐng)略一下“東方之珠”的風(fēng)采吧。小朋友們最想先到哪里玩一玩呀？為什么？同學(xué)們很有眼光啊，第一個就選擇去海洋公園（圖）。行，同桌趕快讀一讀這段，想一想那里為什么這么吸引你？（出示第三自然段）（二）隨學(xué)生興趣分別學(xué)習(xí)各自然段。1游“海洋公園”今天正趕上演出呢，都有哪些精彩的表演呢用波浪線在文中勾出相關(guān)的句子。1）指名讀.2）師引讀，并出示圖片，