5.1 第1課時 分式的有關(guān)概念-(5581)

1、5.1 認識分式 認識分式第 1 課時 課時 分式的有關(guān)概念 分式的有關(guān)概念學(xué)習(xí)目標：1、了解分式的概念，明確分式和整式的區(qū)別2、體會分式的意義，進一步發(fā)展符號感。本節(jié)重難點：分式的概念及分式在什么條件下有意義中考考點：分式的概念及分式有意義的條件預(yù)習(xí)作業(yè)：請同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材 P65~P67 的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中請弄清以下幾個問題：1. 分式的概念:

2、2. 分式 BA有意義的條件： 【引例】問題情景（1）：面對目前嚴重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林 2400 公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30 公頃，結(jié)果提前 4 個月完成原計劃任務(wù)，原計劃每月固沙造林多少公頃？（1）這一問題中有哪些等量關(guān)系？（2）如果設(shè)原計劃每月固沙造林 x 公頃，那么原計劃完成一

3、期工程需要 個月，實際完成一期工程用了 個月。根據(jù)題意，可得方程 ．問題情景（2）：正 n 邊形的每個內(nèi)角為 度。問題情景（3）：新華書店庫存一批圖書，其中一種圖書的原價是每冊 a 元，現(xiàn)降價 x 元銷售，當(dāng)這種圖書的庫存全部售出時，其銷售額為 b 元.降價銷售開始時，新華書店這種圖書的庫存量是多少？分式的概念：

4、 分式 BA有意義的條件： 分式 BA無意義的條件：

5、 注：1、整式和分式統(tǒng)稱為有理式2、分式 0 B A ? ，條件是 A=0,B? 0例 1、下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？例 2：根據(jù)要求，解答下列各題（1）當(dāng) x 為何值時，分式 12 x ?無意義？（2）當(dāng) x 為何值時，分式 11 2 1xx x