一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-12 池上29-部編版

1、 古詩(shī)二首 古詩(shī)二首 《池上》 《池上》教材分析： 教材分析：本課有兩首古詩(shī)，唐代詩(shī)人白居易的五言絕 句《池上》和南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的七言絕句《小池》 。這兩首詩(shī)描繪的都是詩(shī)人在夏天的所見(jiàn)，前者敘事，后者寫(xiě)景。 《池上》秉承白居易詩(shī)作通俗平易的敘事風(fēng)格，用白描的手法，寥寥幾筆勾勒出一個(gè)小孩偷采蓮又不知隱藏蹤跡的頑皮、可愛(ài)的形象。詩(shī)歌動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。詩(shī)中最傳神的是“不解藏蹤跡”一句，寫(xiě)盡小童

2、頑皮、純真的情態(tài)。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：對(duì)于一年級(jí)的孩子，他們已經(jīng)能用拼音識(shí)字、讀書(shū)，也認(rèn)識(shí)了一定的生字，會(huì)背一些古詩(shī)，有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，但對(duì)于古詩(shī)的理解能力還不夠，應(yīng)結(jié)合畫(huà)面和生活實(shí)際拓寬學(xué)生的想象空間，增強(qiáng)理解詩(shī)句能力。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：[來(lái)源 來(lái)源:Zxxk.Com] :Zxxk.Com]1. 認(rèn)識(shí)“ 首、蹤”等 5 個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“首、釆”2 個(gè)生字。2. 能用聯(lián)系生活實(shí)際、圖文結(jié)合等方法了解“釆、蹤跡、浮萍”等詞語(yǔ)的意思，初

3、知古詩(shī)大意。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]3. 能正確朗讀、背誦古詩(shī)。圖文結(jié)合，感受詩(shī)中蘊(yùn)藏的夏天的情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能正確朗讀、背誦古詩(shī)；能用聯(lián)系生活實(shí)際、圖文結(jié)合等方法初知古詩(shī)大意。教學(xué)難點(diǎn)： 讀詩(shī)聯(lián)想畫(huà)面，感受詩(shī)歌美景。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件第一課時(shí)一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，導(dǎo)入課題。1 .談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)， （板書(shū)：古詩(shī)二首） （強(qiáng)調(diào)“首”是要寫(xiě)的字，注意筆順。 ）同學(xué)們，炎熱的夏天即將來(lái)臨，在夏天你們想做什么呢？（生答