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1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)側(cè)重于思維發(fā)展與技能形成.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展主要通過(guò)練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),本課題以數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)為研究?jī)?nèi)容,重在培養(yǎng)數(shù)學(xué)資優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力。
本課題采用文獻(xiàn)綜述,問(wèn)卷調(diào)查,行動(dòng)研究等方法,以兩所初級(jí)中學(xué)的資優(yōu)生為研究對(duì)象,對(duì)資優(yōu)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與成因進(jìn)行分析.本課題確定了數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)與原則,通過(guò)改進(jìn)數(shù)學(xué)作業(yè)的活動(dòng)形式增加資優(yōu)生學(xué)習(xí)的興趣,注重?cái)?shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)培養(yǎng)資優(yōu)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展,優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)多類(lèi)型的教學(xué)功能,引導(dǎo)教學(xué)
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