課程改革背景下學校管理的變革.pdf

1、在基礎(chǔ)教育課程改革背景下，現(xiàn)行學校管理與課程改革構(gòu)成了矛盾。為適應(yīng)課程改革推進的形勢，學校管理必須發(fā)生相應(yīng)的變革。學校管理如何變革在某種意義上決定了課程改革的成敗，研究和探索課程改革背景下學校管理的變革對課程改革具有極大的意義。緒論部分簡要介紹了國內(nèi)外學校管理的沿革，歸納了國內(nèi)外學者對學校管理變革的研究，在此基礎(chǔ)上提出了本文研究的視點。學校管理的變革首先是理念的變革，關(guān)鍵是體制的變革，最終是文化的重構(gòu)。第二章課程改革背景下學校管理面臨的

2、挑戰(zhàn)。介紹了課程與學校管理、課程改革與學校管理變革的關(guān)系，分析了現(xiàn)行學校管理存在的弊端，闡述了課程改革的實施向?qū)W校管理提出挑戰(zhàn)，學校管理必須發(fā)生相應(yīng)的變革。第三章課程改革背景下學校管理變革的探究。在管理理念上，闡述了人本管理理念、民主管理理念及質(zhì)量管理觀；在管理體制上，分析了教育行政權(quán)的運行現(xiàn)狀，探討了教育行政權(quán)和學校辦學自主權(quán)的合理定位，突出強調(diào)了國家、地方和學校的課程管理權(quán)的合理分配，探討了校長負責制的完善，突出強調(diào)了校長對課程的領(lǐng)