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文檔簡介
1、新課程改革帶動(dòng)了中考制度改革,“兩改”的根本目的在于全面推進(jìn)素教育。“應(yīng)試教育”,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,改變學(xué)校教育片面追求升二率的狀況。本文以2005年中考制度改革為背景,旨在探究中考制度改革在實(shí)踐中的成效與存在的問題以及對中考制度改革的未來展望。本文所用的研究方法主要有文獻(xiàn)法、訪談?wù){(diào)查法和問卷調(diào)查法。研究結(jié)果顯示,中考制度改革在評價(jià)機(jī)制上有了創(chuàng)新,在評價(jià)理論上有了發(fā)展,但在實(shí)踐上,由于客觀上存在的因素,導(dǎo)致中考制度改革偏離了其理論的軌道
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