英國(guó)雙語(yǔ)教育研究.pdf

1、雙語(yǔ)教育是當(dāng)今世界各國(guó)教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。在全球化的浪潮下，各國(guó)紛紛開(kāi)展雙語(yǔ)教育的研究。為了更好發(fā)展我國(guó)雙語(yǔ)教育，很多學(xué)者都投入研究其他國(guó)家雙語(yǔ)教育之中。但是，到目前為止，我國(guó)學(xué)者對(duì)英國(guó)雙語(yǔ)教育的研究幾近空白。因此，本文就對(duì)英國(guó)雙語(yǔ)教育進(jìn)行研究，希望對(duì)我國(guó)雙語(yǔ)教育發(fā)展提供有益借鑒。 英國(guó)在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成四個(gè)民族：英格蘭、威爾士、蘇格蘭和愛(ài)爾蘭，其中英格蘭人占總?cè)丝诘?0％。英國(guó)的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，土著語(yǔ)言包括蓋爾語(yǔ)(Ga

2、elic)、愛(ài)爾蘭語(yǔ)(Irish)和威爾士語(yǔ)(Welsh)等。為了保存土著語(yǔ)言和各民族傳統(tǒng)文化，地方政府實(shí)施雙語(yǔ)教育。三個(gè)凱爾特語(yǔ)地區(qū)的雙語(yǔ)教育都是英語(yǔ)/土著語(yǔ)言的雙語(yǔ)教育，屬于保留性雙語(yǔ)教育，目的是增加說(shuō)土著語(yǔ)言的人數(shù)，以保存和發(fā)展土著語(yǔ)言與文化。英格蘭雙語(yǔ)教育屬于過(guò)渡性雙語(yǔ)教育，目的是使外來(lái)移民、難民等少數(shù)民族子女掌握英語(yǔ)，順利融入主流社會(huì)。 本文系統(tǒng)研究了英國(guó)雙語(yǔ)教育的背景、歷史發(fā)展和實(shí)施，接著對(duì)英國(guó)雙語(yǔ)教育面臨的問(wèn)題進(jìn)行