高中學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的調(diào)查分析及培養(yǎng)策略.pdf

1、《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》中提出“高中語文課程應(yīng)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”。高中語文教學(xué)應(yīng)使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶。閱讀是人類獲取知識、提升素養(yǎng)的重要途徑。語文閱讀教學(xué)的重要內(nèi)容之一是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)代著名語文教育家葉圣陶對閱讀習(xí)慣提出了許多精辟的見解：“國文教學(xué)的目標(biāo)，在養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣?！币虼?，對高中學(xué)生閱讀習(xí)慣的調(diào)查分析與對策培養(yǎng)是十分必要的。良好的閱讀習(xí)慣能培養(yǎng)閱讀能力、提高閱讀水平、能讓人終身受益。 本次研

2、究所采用的主要方法是問卷調(diào)查法、訪談法、查閱資料法。 本文主體分為三大部分： 第一部分闡述閱讀與閱讀習(xí)慣。在闡述了閱讀的定義與重要性以后，介紹了習(xí)慣的涵義、特點、作用等。重點論述了閱讀習(xí)慣的構(gòu)成、特點及其重要性。 第二部分闡明高中學(xué)生閱讀習(xí)慣的調(diào)查分析情況。先介紹高中學(xué)生閱讀習(xí)慣的調(diào)查情況，再分析調(diào)查數(shù)據(jù)，得出調(diào)查結(jié)論——高中學(xué)生閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀：大多數(shù)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。最后從社會、學(xué)校、家庭三個方面來闡述高中學(xué)生閱