被征地農(nóng)民繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與對策研究——以Z市德積社區(qū)個案為例.pdf

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文被征地農(nóng)民繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與對策研究——以Z市德積社區(qū)個案為例姓名：李相玲申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：江玲20070501要；(3)從政策、法規(guī)層面、社區(qū)操作層面以及被征地農(nóng)民參與層面分析了被征地農(nóng)民接受繼續(xù)教育的情況。揭示了被征地農(nóng)民接受繼續(xù)教育中存在的問題主要有：上級部門的政策沒落實；社區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多應(yīng)付；被征地農(nóng)民缺乏參與的積極性。其次，通過分析得知影響德積社區(qū)被征地農(nóng)民接受繼續(xù)教育的原因主要有：

2、(1)社會原因。政府和企業(yè)對被征地農(nóng)民繼續(xù)教育的認(rèn)識不足，政府對被征地農(nóng)民繼續(xù)教育支持的短缺。(2)被征地農(nóng)民自身的原因。被征地農(nóng)民對繼續(xù)教育的認(rèn)識不足，被征地農(nóng)民自身文化基礎(chǔ)的薄弱。(3)施教機(jī)構(gòu)的原因。施教機(jī)制不健全，施教資源缺乏整合。最后，在理論研究的基礎(chǔ)上提出了針對德積社區(qū)被征地農(nóng)民繼續(xù)教育的構(gòu)建方略包括：(1)構(gòu)建社區(qū)終身教育理念。通過做好對被征地農(nóng)民接受教育的宣傳和對用工企業(yè)的宣傳，構(gòu)建被征地農(nóng)民終身教育的思想；(2)地方政