日本高等工科教育評(píng)價(jià)研究——基于《日本工學(xué)教育評(píng)價(jià)研究報(bào)告》的分析.pdf

1、高等教育是社會(huì)各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,高等教育質(zhì)量關(guān)系到人才、尤其是尖端人才的成長(zhǎng),關(guān)系到整個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的提升。高等工科教育是高等教育的重要組成部分,工科教育既有著一般高等教育的共同屬性,同時(shí)也有其特殊之處,工科教育評(píng)價(jià)成為了當(dāng)前高等教育評(píng)價(jià)當(dāng)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
　　 日本高等工科教育評(píng)價(jià)在當(dāng)前世界高等教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域中成績(jī)顯著。本文從日本的工業(yè)高等教育入手,采用了文獻(xiàn)分析法和比較研究法,對(duì)其歷史背景、發(fā)展歷程、構(gòu)成體系、評(píng)價(jià)制度和

2、評(píng)價(jià)功效等方面進(jìn)行厘定與梳理,并原版翻譯引進(jìn)日本本土的高等工科教育評(píng)價(jià)資料《日本工學(xué)教育評(píng)價(jià)研究報(bào)告》,基于此報(bào)告的研究與分析,來(lái)闡述日本高等工科教育評(píng)價(jià)的工作。日本高等工科教育評(píng)價(jià)工作基本上是二戰(zhàn)以后借鑒美英等西方高等教育發(fā)達(dá)國(guó)家的評(píng)價(jià)制度的優(yōu)勢(shì)發(fā)展起來(lái)的,形成了自己獨(dú)特和科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系。外部評(píng)價(jià)以大學(xué)基準(zhǔn)協(xié)會(huì)的認(rèn)證評(píng)價(jià)和大學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)位授予機(jī)構(gòu)的第三方評(píng)價(jià)及日本技術(shù)者認(rèn)證機(jī)構(gòu)(JABEE)評(píng)價(jià)為主要特色,內(nèi)部評(píng)價(jià)以“檢討委員會(huì)”、老

3、師、學(xué)生評(píng)價(jià)為主線(xiàn),學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)以“小組委員會(huì)”為特征,這種三者聯(lián)動(dòng)的評(píng)價(jià)模式對(duì)日本的高等工科教育起著極大的推進(jìn)作用。本文作者在此研究的基礎(chǔ)上歸納出了日本高等工科教育評(píng)價(jià)的基本特色:移植本土化、模式科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)法制化、主體多元化和受評(píng)自主化五化的特點(diǎn),分析了我國(guó)高等工科教育評(píng)價(jià)工作的現(xiàn)狀與問(wèn)題,進(jìn)而提出了相關(guān)有啟示的思考對(duì)策。
　　 伴隨著世界經(jīng)濟(jì)文化一體化的融合與交流,對(duì)國(guó)外有關(guān)高等教育評(píng)價(jià)的研究成為我國(guó)當(dāng)前高等教育研究領(lǐng)域的重要