版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中、美兩國高中學(xué)段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究姓名:許雪蓮申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:孫連舉20050501AbstractBymakingacomparativestudyofmathemafiCScurriculunlstandardsofseniormiddleschoolbetweenChineseandAmerican,thethesisrethinkssomeproblemsandputf
2、orwardsomesuggestions,SOaStooffersomereferencesforourcountry’SseniormiddleschoolmathematicscurriculumreformInresearchmethod,thepaperusesliterature,comparisonandcasenlethesisincludesfourpartsFirstlythethesisbrieflyintrodu
3、ctionsbackgroundsofmathematicscurriculumofChinaandAmericaSecondlythethesishorizontallycomparesandanalyzesthedifferences,advantagesanddisadvantagesbetweenthetwocountry’Smathematicsabilitycurriculumfromthreefields,namely“P
4、roblem。Solving”,“ReasoningandProof’and“Communication’Thirdlythethesishorizontallycomparesandanalyzesthedifferences,advantagesanddisadvantagesbetweenthetwocountry’Smathematicsabilitycurriculumfromthreefields,namely“DataAn
5、alysisandProbability’’and“vectors”Takingthecontentstandardsofseniorsecondaryschooloftwocountry’Smathematicscurriculumstandardsforexample,andthenputforwardsomesuggestionsandmeaSuresforOurcountry’Smathematicscurriculumrefo
6、rmAtlaSt,basedonconsaucfingthemathematicscurricul啪systemofourcountry’SbaSiceducationwithChinesecharacteristicthepaperrethinkssomeproblemsandputforwardsomesuggestionsforOUrcountry’SmathematlCScurriculumreform111ethesis’fi
7、uitsarecenteredtotwoaspects,namely,practicallevelandtheoreticallevelInpracticallevel,thepaperputsf%wardsomeproposes,suchas“engagewithjuniormiddleschool”,“choosegoodproblem”:“integratingmathematicsbranches”,‘trainingteach
8、er’Steachingconceptandtechnology”,andSOonIntheoreticallevel,thepaperputsforward“modi句ingcurriculum”,“strengthenteacher’Scultivation”,‘‘developingmathemmicscurriculum”,‘thinkinghighlyofparents’functionsinmathematicscurric
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 中美小學(xué)階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究.pdf
- 中美義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究.pdf
- 中美高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 中美高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究.pdf
- 中英小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究.pdf
- 19407.中老初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究
- 新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 中澳數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)初中學(xué)段“統(tǒng)計(jì)與概率”比較.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課程中的數(shù)學(xué)美.pdf
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 24375.中美小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究
- 63320.中俄小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究
- 63282.中印小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究
- 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 中、英兩國義務(wù)教育母語課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究.pdf
- 2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2011版
- 2016小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論