中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究.pdf

1、有效教學(xué)是目前國際社會(huì)比較認(rèn)同的一種新的教學(xué)理念，它順應(yīng)了素質(zhì)教育的要求，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。有效教學(xué)作為一種教學(xué)理念可以與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，這種結(jié)合更注重學(xué)生的參與，注重學(xué)生的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能親自探索“新”規(guī)律、發(fā)現(xiàn)“新”現(xiàn)象，從而形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人格特征。二者的結(jié)合不僅為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)注入了新的活力，也為數(shù)學(xué)教學(xué)增添了光彩，實(shí)現(xiàn)了把教育的重心放在培養(yǎng)學(xué)

2、生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，是基礎(chǔ)教育史一場深刻的變革．本文擬對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何開展有效教學(xué)進(jìn)行探討，文章共分為四個(gè)部分： 第一部分為課堂教學(xué)有效性概述，主要介紹了國內(nèi)外關(guān)于有效教學(xué)的理論研究；中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的概述與理解及其研究意義。 第二部分論述了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的影響因素及其標(biāo)準(zhǔn)。 第三部分論述了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的主要策略。 第四部分論述了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的案例實(shí)施。