武漢高校開設拓展訓練課的現狀分析與推廣性研究.pdf

1、隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，人與人之間的競爭越來越激烈。為了更好的去適應社會的需要，高校體育的教學不僅僅局限在專業(yè)技能上的培養(yǎng)，良好的心理素質、團隊合作意識、溝通能力、意志品質都是必須具備的素質。然而，為了落實體育課程目標，使課堂教學與課外、校外的體育活動有機結合，學校與社會緊密聯(lián)系，把有目的、有計劃、有組織的課外體育鍛煉、校外活動、運動訓練等納入體育課程，形成課內外、校內外有機聯(lián)系的課程結構。導致高校體育課程必須更新觀念，改變

2、傳統(tǒng)教育模式的一些弊端，從而許多高校將拓展訓練這種新興的體育教育模式引入到體育課程中，并取得一定的效果。
　　 本文在查閱大量文獻資料的基礎上，以武漢部分高校師生、武漢地區(qū)拓展訓練培訓師為調查對象，綜合運用文獻資料、調查、數理統(tǒng)計等研究方法，分析了武漢高校開設拓展訓練課的現狀，相應提出了應該從哪些方面進一步去推廣。從而，研究結果表明：首先針對國內一些高校研究的成果進行闡述，研究成果比較豐富，理論平臺已基本構建。其次對武漢高校拓展