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文檔簡介
1、閱讀是語言學習的主要途徑之一。在初中階段，閱讀教學很受重視，如何提高初中生的英語閱讀水平一直是很多研究者和英語教師共同關(guān)心的話題。閱讀教學不僅要提高學生的閱讀理解能力，還要培養(yǎng)學生有效使用英語閱讀策略的能力。自20世紀70年代以來，有關(guān)英語閱讀策略的研究已很流行。閱讀策略的使用受很多因素影響；如性別、年齡、英語水平等。
本研究采用問卷調(diào)查和訪談的方式對浙江省湖州市潯溪中學初三年級的部分學生進行了調(diào)查，對初中生英語閱讀策略性
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