學(xué)校指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐的研究——對(duì)上海市浦東新區(qū)初級(jí)中學(xué)D校的個(gè)案研究.pdf

1、社會(huì)快速深刻的變遷使教育正在經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)，教育變革不是一種可能和設(shè)想，而是一種迫在眉睫的行動(dòng)。作為教育大廈基石的基礎(chǔ)教育，在這場(chǎng)改革中必然肩負(fù)著沉重的使命，其中學(xué)校教育顯然應(yīng)該成為關(guān)注和研究的重點(diǎn)。學(xué)校教育改革不應(yīng)僅僅是對(duì)課程體系，課程內(nèi)容，教學(xué)方法等的改革，更應(yīng)該是對(duì)陳舊教育理念的更新和教育機(jī)制的創(chuàng)新。如何使家庭教育與學(xué)校教育有效結(jié)合，學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育就是值得我們重新審視和進(jìn)一步研究的領(lǐng)域。 本次研究選取

2、具有代表性的一所中學(xué)進(jìn)行個(gè)案研究，通過對(duì)教師問卷和家長(zhǎng)問卷的統(tǒng)計(jì)和相關(guān)資料的對(duì)比分析，對(duì)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀有了較為全面的了解，同時(shí)結(jié)合與各年齡段教師、學(xué)校管理者和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人員進(jìn)行的深入的個(gè)別訪談，基本上對(duì)當(dāng)前學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)的總體狀況、教師進(jìn)行指導(dǎo)的具體實(shí)施情況以及影響因素等都有了總體把握。給合相關(guān)政策制度實(shí)施中帶來的具體問題的分析，對(duì)目前學(xué)校指導(dǎo)家庭教育中存在的某些不合理的現(xiàn)象和問題作了揭示。 在現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育改革

3、不斷深化、素質(zhì)教育越來越深入人心的大背景下，以現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)，借鑒國(guó)內(nèi)外家庭教育指導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，提出：家庭教育指導(dǎo)是全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方面的共同努力來實(shí)現(xiàn)。政府要建立健全相關(guān)法律、法規(guī)，為家庭教育的發(fā)展提供有力保障；教育主管部門和學(xué)校要建立和改進(jìn)教育、引導(dǎo)和監(jiān)督機(jī)制，改革指導(dǎo)運(yùn)行和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、建立促進(jìn)學(xué)校和教師開展指導(dǎo)的激勵(lì)機(jī)制；立足教育質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，擴(kuò)展教師成長(zhǎng)空間，緊緊圍繞教育改革發(fā)展目標(biāo)，開展校、內(nèi)