合作學(xué)習(xí)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、摘要碩士學(xué)位論文教育碩士王李翔南京鏨咄大學(xué)、，Ir●J—_I，。ur。。。__。。。。。。。。。?！献鲗W(xué)習(xí)是20世紀(jì)70年代初興起于美國(guó)，并在70年代中期至80年代中期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略。由于它在改善課堂內(nèi)的社會(huì)心理氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生形成良好非認(rèn)知品質(zhì)等方面實(shí)效顯著，很快引起了世界各國(guó)的關(guān)注，并成為當(dāng)代主流教學(xué)理論與策略之一，被人們譽(yù)為“近十幾年來(lái)最重要和最成功的教學(xué)改革體

2、育新課程改革倡導(dǎo)實(shí)施自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式以來(lái)，合作學(xué)習(xí)己成為學(xué)生的重要學(xué)習(xí)方式之一，也是初中體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的重要組成部分。籃球是中小學(xué)體育教育的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，是現(xiàn)行《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中六大類體育項(xiàng)目之一，在體育教學(xué)中具有十分重要的作用。目前在初中籃球教學(xué)中存在著許多的問(wèn)題，面臨當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)中如何構(gòu)建以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)的教學(xué)模式，進(jìn)而提高籃球教學(xué)的質(zhì)量，是中學(xué)體育教育工作

3、者迫切需要解決的問(wèn)題。然而合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式這一先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用到的初中籃球教學(xué)當(dāng)中，會(huì)對(duì)中小學(xué)籃球教學(xué)改革提供良好的借鑒作用。本文通過(guò)收集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)合作學(xué)習(xí)的概念、合作學(xué)習(xí)的基本要素、內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)進(jìn)行分析，認(rèn)為合作學(xué)習(xí)是以異質(zhì)分組、相互信賴、技能交往、個(gè)人責(zé)任、小組自評(píng)為原則，創(chuàng)造適合初中體育教學(xué)實(shí)際的合作學(xué)習(xí)。本文立足于初中體育課堂的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，吸收前人已有的合作學(xué)習(xí)研究成果，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、