貴州農(nóng)村地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教育觀察——從敘事角度出發(fā).pdf

1、壹劃盛撾地區(qū)生堂蕓噩數(shù)直理塞=二叢敘皇角度出發(fā)⑧論文作者簽名：孓d國(guó)指導(dǎo)教師簽名：當(dāng)亟童叁]論文評(píng)閱人l：選昌送熬握杭州痖菹太堂評(píng)閱人2：墨簋鑫熬援逝江太堂評(píng)閱人3：昱塞態(tài)麴握逝江太堂答辯委員會(huì)主席：選昌迭熬握抗劃垣菹態(tài)堂委員1：旦擅盔塾拯逝江盔堂委員2：昱塞態(tài)熬援逝江態(tài)堂委員3：丕盟副熬握逝塹太堂浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外

2、，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得浙j江大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：晏℃船簽字日期：瑚哆年弓月砂日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解浙j江大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索