試論高中思想政治課和諧課堂的構(gòu)建.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高中思想政治課和諧課堂的構(gòu)建是為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育,按照社會(huì)發(fā)展需要和高中學(xué)生身心發(fā)展需要相統(tǒng)一的客觀要求,使教學(xué)的節(jié)奏符合學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,科學(xué)的設(shè)計(jì)和整合教學(xué)過程的各種要素,進(jìn)而使“教”與“學(xué)”產(chǎn)生“諧振效應(yīng)”,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展的課堂教學(xué)模式的探索和實(shí)踐。 高中思想政治課和諧課堂表現(xiàn)在:呈現(xiàn)在課堂中的師生關(guān)系是…種平等的民主的合作的關(guān)系;教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)配合與多樣性的統(tǒng)一;學(xué)生表現(xiàn)出自覺的積極的學(xué)習(xí)

2、狀態(tài)。教師通過調(diào)控和整合課堂教學(xué)中各種教學(xué)要素的關(guān)系,形成了教與學(xué)的相互適應(yīng)和交融,促成了師生的多向互動(dòng)交流,從而產(chǎn)生了最佳的結(jié)合點(diǎn)和教學(xué)效果。高中思想政治課和諧課堂的特征是教學(xué)系統(tǒng)各要素協(xié)調(diào)統(tǒng)一、立體互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)態(tài)勢(shì)、優(yōu)化高效的發(fā)展效果。在整體性、情感激勵(lì)、活動(dòng)性原則的作用下,學(xué)生的潛能得到了充分地發(fā)揮,能力得到了切實(shí)地鍛煉,個(gè)性得到了優(yōu)化和發(fā)展。高中思想政治課和諧課堂構(gòu)建的實(shí)施策略是協(xié)調(diào)師生關(guān)系,共建和諧課堂:調(diào)控學(xué)生關(guān)系,發(fā)展和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論