杜威教育思想的歷史傳播及其對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教育改革的影響與啟示.pdf

1、20世紀(jì)上半葉，美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)流派的代表人物約翰·杜威的實(shí)用主義教育思想在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生過(guò)重大而深遠(yuǎn)的影響。在中國(guó)也不例外，而且更加鮮明。全文詳細(xì)分析了杜威教育思想在中國(guó)的傳播、改造、被批判和重新認(rèn)識(shí)過(guò)程，探討了杜威教育思想對(duì)中國(guó)語(yǔ)文教育的影響，特別是對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文課程改革的借鑒意義。 第一部分著重介紹杜威的教育思想。主要包含“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”的教學(xué)論思想和兒童中心主義。 第二部分介紹了杜威教育思

2、想在中國(guó)的傳播過(guò)程、杜威教育思想在建國(guó)后被批判的過(guò)程以及改革開(kāi)放后教育界對(duì)教育思想的重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。杜威教育思想在中國(guó)的傳播與被批判始終與中國(guó)的政治大氣候相關(guān)聯(lián)，因此對(duì)中國(guó)教育的影響不可避免的印有政治的烙印。 第三部分探討了杜威教育思想對(duì)中國(guó)語(yǔ)文教育的影響，主要表現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文課程設(shè)置、語(yǔ)文教材等方面。 第四部分分析了杜威教育思想對(duì)語(yǔ)文新課程改革的影響與啟示。當(dāng)前中國(guó)語(yǔ)文教育正在進(jìn)行全國(guó)范圍內(nèi)的課程改革，這次課程改革的指導(dǎo)思