

已閱讀1頁(yè),還剩47頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、道德教育的實(shí)效性是當(dāng)前教育界研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。目前我國(guó)道德教育發(fā)展的一個(gè)誤區(qū)就是存在唯理性的傾向,過(guò)分強(qiáng)調(diào)理性的說(shuō)教與灌輸,缺乏詩(shī)性的啟發(fā)與引導(dǎo),致使道德教育比較干癟蒼白、枯燥乏味。這也是道德教育實(shí)效性不高的一個(gè)重要原因。針對(duì)這種現(xiàn)狀,本文結(jié)合中國(guó)古代的詩(shī)性文化傳統(tǒng),在對(duì)詩(shī)、詩(shī)意、詩(shī)化解讀的基礎(chǔ)上,提出了詩(shī)化的道德教育。詩(shī)化的道德教育把美學(xué)引入道德教育中,使道德教育帶有一定的美學(xué)色彩,其實(shí)質(zhì)就是寓道德教育于美育之中,以美促德,將人們立身成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 道德教育
- 道德冷漠與道德教育.pdf
- 道德教育的教育視野與道德視野
- 道德判斷與道德教育——基于中國(guó)傳統(tǒng)道德教育思想范式的研究.pdf
- 論孔子的道德教育.pdf
- 中西道德教育的比較.pdf
- 道德教育的生命品性.pdf
- 合作道德教育初探.pdf
- 終身道德教育探析.pdf
- 論環(huán)境道德教育.pdf
- 高校環(huán)境道德教育.pdf
- 道德教育本質(zhì)探析.pdf
- 論先秦儒家道德教育思想及其對(duì)當(dāng)代道德教育的啟示.pdf
- 道德教育的全球視野
- 家庭道德教育初探.pdf
- 消費(fèi)道德教育研究.pdf
- 全面理解道德和道德教育
- 道德教育模式論文
- 論生態(tài)道德與生態(tài)道德教育.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)道德教育初探.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論