在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的初步探究.pdf

1、隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育體制也正不斷地發(fā)生著變革，新的教學(xué)模式不斷地呈現(xiàn)，諸如探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式不斷地被提出并應(yīng)用于實(shí)踐。我們的教學(xué)理念和教學(xué)方法必須要不斷革新才能適應(yīng)這種新的變化。隨著國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)和各省、市新的高考模式的不斷變革，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都經(jīng)受著巨大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了將學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才，我們就要教會(huì)學(xué)生各種技能和本領(lǐng)。我們不僅要教會(huì)學(xué)生基本的知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)

2、合作、學(xué)會(huì)生存。學(xué)習(xí)是要貫穿一個(gè)人的一生的，“終身學(xué)習(xí)”是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的必然要求。本人在多年的高中物理一線教學(xué)中發(fā)現(xiàn):大多數(shù)學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神，動(dòng)手操作能力較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)薄弱……這是很難適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的。為了解決這些問題，我們就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，改變教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科的基礎(chǔ)，是物理教學(xué)當(dāng)中不可或缺的組成部分，有著不可替代的作用。但實(shí)驗(yàn)教學(xué)恰恰又是當(dāng)今物理教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，為了能夠更好地解決這一問題，探索出行

3、之有效的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，本人研究和學(xué)習(xí)了研究性學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論、相關(guān)物理教學(xué)的理論、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)等，同時(shí)結(jié)合自身10年一線教學(xué)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的問卷，來調(diào)查本校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀。通過認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn):學(xué)生主觀上對(duì)實(shí)驗(yàn)本身的愿望是好的，然而由于各種客觀因素的影響和制約，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀卻是很難讓人感到樂觀的。怎樣才能改變這種局面呢？我覺得必須改變傳統(tǒng)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，為此，我將研究性學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到物理