基于WEB的遠程教育系統(tǒng)性能測試及優(yōu)化策略研究.pdf

1、信息時代的到來，致使知識更新的周期越來越短。如何使教學、培訓能滿足不同地點和不同學習時間的人們的需要，傳統(tǒng)的面對面教育方式在這方面已經力不從心。在這種情況下，現(xiàn)代遠程教育應運而生，它的優(yōu)點在于使學生在時間和空間并不統(tǒng)一的情況下，能與教師進行交互并完成學習任務。計算機輔助教學(CAI)與Internet技術的有機結合，使基于WEB的遠程教育成為現(xiàn)代教育發(fā)展的新趨勢。 本文以大理州遠程教育系統(tǒng)為案例，在工作實踐中根據遠程教育系統(tǒng)的性

2、能提升需要，利用WEB測試技術手段，獲取主流網絡設備、網絡傳輸?shù)膸挕⑾到y(tǒng)響應、網絡負載等信息，綜合分析并記錄和統(tǒng)計系統(tǒng)的使用情況，通過分析提出網絡測試報告，根據報告情況制定最佳的網絡優(yōu)化策略；網絡優(yōu)化后進行再測試、再優(yōu)化不斷提高網絡性能，從而為遠程教育網絡，提供一套全面、方便、直觀、準確的測試和優(yōu)化方案，減輕由于遠教網絡應用不斷復雜化所帶來的繁重的性能保障工作，為遠教應用系統(tǒng)提供方便。 本文應用了軟件測試方法對系統(tǒng)進行優(yōu)化，提

3、出了遠程教育系統(tǒng)的測試手段、測試模型和測試用例。遠程教育系統(tǒng)性能測試的目的就是通過對測試結果的分析來發(fā)現(xiàn)應用系統(tǒng)的性能瓶頸，同時找出引起系統(tǒng)性能不足的原因，為優(yōu)化系統(tǒng)提供依據。遠程教育系統(tǒng)測試分析按照“由外而內、由表及里、層層深入”的原則來進行，按照這一基本原則，可以定位性能瓶頸是在出在服務器環(huán)節(jié)還是在網絡環(huán)節(jié)，如果是網絡環(huán)節(jié)，則需要對網絡進行調整，例如遠程教育網絡的結構調整，路由器、交換機容量調整，遠程教育網絡的傳輸方式和帶寬調整等等

4、。如果問題是出在服務器環(huán)節(jié)，仍要按照“由外而內、由表及里、層層深入”的原則進行分析解決。 基于WEB的遠程教育系統(tǒng)性能測試及優(yōu)化的策略研究是一個循序漸進且較為復雜的過程。作者參與了大理州遠程教育網絡的初期設計和傳輸網絡組建工作，從分析大理州遠程教育系統(tǒng)及普通遠程教育系統(tǒng)的組網情及況功能實現(xiàn)，到基于WEB遠程教育測試實踐探討，再到基于網絡性能測試的遠程教育系統(tǒng)網絡優(yōu)化的策略研究，工作組查閱了大量有關遠程教育網站建設、測試、優(yōu)化的資