基于WEB日志挖掘的遠程教育系統(tǒng)研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩59頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、山東師范大學碩士學位論文基于WEB日志挖掘的遠程教育系統(tǒng)研究姓名:李國申請學位級別:碩士專業(yè):管理科學與工程指導教師:劉希玉20060410山東師范大學碩士學位論文摘要網(wǎng)絡(luò)的普及,海量的Web信息為數(shù)據(jù)挖掘提供了豐富的資源,Web使用挖掘便是基于Web的研究中最廣泛的一種應用,它是從Web數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)用戶使用模式的數(shù)據(jù)挖掘方法,其目的是更好地理解基于Web的各種應用,以便提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),由于其潛在的應用價值,Web使用挖掘在研究領(lǐng)域和商業(yè)

2、領(lǐng)域都取得了迅速的發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)與教育事業(yè)的日益融合,網(wǎng)絡(luò)化教育已成為當今教育發(fā)展的新生長點和現(xiàn)代教育技術(shù)主流的發(fā)展方向。當前的網(wǎng)絡(luò)教學中普遍存在教學模式單一,教學資源簡單堆積,智能化程度低等問題,而接受教育的對象的學習能力、個人興趣和習慣、個人學習基礎(chǔ)、努力程度,都存在巨大的差異,由此帶來的是網(wǎng)絡(luò)教學平臺不能適應學習者個性化需求的矛盾。本文在介紹了數(shù)據(jù)挖掘和Web挖掘基本知識的基礎(chǔ)上,重點對Web日志挖掘進行了研究,介紹了Web日志

3、的數(shù)據(jù)預處理五個基本過程,明確了最大前向引用算法和提出了改進的Frame頁面過濾算法;本文闡述了Web日志中用戶頻繁路徑快速挖掘算法,首先利用會話矩陣篩選出滿足一定閩值條件的頻繁一項集,這樣避免產(chǎn)生大量中間項。然后在相似客戶群體內(nèi),對頁面快速聚類,得到相關(guān)聯(lián)頁面。然后根據(jù)遍歷矩陣對相關(guān)聯(lián)頁面進行路徑合并,得出頻繁路徑?;趙eb日志挖掘,文中提出了實時個性化推薦系統(tǒng)。最后,本文構(gòu)建了Web日志挖掘技術(shù)在遠程開放教育網(wǎng)站和網(wǎng)上教育平臺建設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論