江蘇大學教師工作滿意度的調(diào)查研究.pdf

1、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。21世紀屬于科技競爭的時代，而科技競爭的實質(zhì)是人才的競爭。大學作為培養(yǎng)高層次人才的平臺，其核心競爭力就在于師資力量?！按髮W，非大樓之謂也，大師之謂也”，高等教育教師是教學的主體，是學校教學質(zhì)量提高的關(guān)鍵所在。因此研究教師工作滿意度對于學校的管理工作和社會的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義，是實現(xiàn)“人本管理”的必然要求。
　　 本文在系統(tǒng)分析國內(nèi)外員工工作滿意度和教師工作滿意度相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，采用抽

2、樣調(diào)查的方式，對江蘇大學經(jīng)管類、理工類、文史類、醫(yī)學類、外語類學院教師進行調(diào)查，共發(fā)放問卷350份，以訪談法和問卷調(diào)查法為主要研究方法，以了解和提高江蘇大學教師工作滿意度為目的，結(jié)合組織行為學、心理學、管理學、統(tǒng)計學相關(guān)知識，融合理論分析和實證分析、定性分析和定量分析于一體，對江蘇大學教師工作滿意度進行了深入地研究。
　　 研究結(jié)果表明：(1)江蘇大學教師工作滿意度可以分為五大維度，即：管理制度、收入福利、工作感受、人際關(guān)系以及

3、圖書資料，這五個維度可以解釋江蘇大學教師工作滿意度的63％；(2)江蘇大學教師對工作是比較滿意的，整體工作滿意度平均分為3.3222，除收入福利這一維度外，其他維度上得分都比較高;(3)男女教師的工作滿意度沒有顯著的差異：(4)老教師的工作滿意度高于年輕教師的工作滿意度，在管理制度和收入福利這兩個維度上有顯著的差異;(5)未婚教師的工作滿意度高于已婚教師的工作滿意度，在收入福利這一維度上差異明顯；(6)學歷和職稱越高，工作滿意度越高，除