教學(xué)-研究型大學(xué)的教師激勵方式研究.pdf

1、本文采用理論綜述、文獻(xiàn)說明、規(guī)范研究和實證研究的方法，針對我國高校教師管理激勵方式普遍存在的問題，探討了高校教師激勵方式的模型設(shè)計和操作方法，提出了若干改進高校教師激勵方式的建議和設(shè)想。這些建議和設(shè)想包括：①高校在制定自己的激勵方式時，要注意政策的時效性，充分利用人力資源管理上的靈活性，從人事制度、考評管理和人事分配制度等方面大膽改革，制定適合本地區(qū)、本校的激勵機制；②注意人事分配制度中的效率原則與公平原則，打破平均主義，強化激勵，提高

2、效率；③改革教師的培訓(xùn)方法，重視素質(zhì)提升。要特別注意高校教師素質(zhì)提升過程中的“近親繁殖”問題；④引入新的激勵機制，如“教授終身制”和“津貼期權(quán)制”，提高高校的長期競爭力，保持高校的可持續(xù)發(fā)展。 高校在制定教師的激勵方式時，一定要根據(jù)自身的客觀情況，選用一種適合自己長期發(fā)展的戰(zhàn)略激勵方案，再根據(jù)這種戰(zhàn)鉛激勵方案有針對性地制定學(xué)校的教師激勵方式。 最后，以某重點大學(xué)為實證研究對象，調(diào)查分析了該校教師激勵方式的發(fā)展和改進過程