挫折應(yīng)對個案研究.pdf

1、挫折是個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾,致使個人動機不能實現(xiàn)、需要不能滿足時的情緒狀態(tài),它的發(fā)生既與環(huán)境因素有關(guān),也與個體因素有關(guān)。本文以某個體為研究個案,先從家庭、學(xué)校、個體三方面對其挫折成因進行分析,在此基礎(chǔ)上,采用團體輔導(dǎo)與個別咨詢相結(jié)合的方式對個案進行心理輔導(dǎo)與心理干預(yù),內(nèi)容涉及自信心培養(yǎng)、學(xué)習(xí)行為的應(yīng)對以及人際關(guān)系應(yīng)對等方面；同時,妥善借鑒代幣管制的行為強化模式,又做好家長、教師及同伴的工作,通過共同努力,讓個案經(jīng)歷

2、問題解決過程,嘗試辯證地認(rèn)識挫折；最后積極創(chuàng)設(shè)挫折情境,讓個案學(xué)會在合理歸因的前提下作出決策,從而正確應(yīng)對挫折。通過多管齊下的方式,本次干預(yù)最終取得了一定成效:個案逐漸走出了自卑陰影,樹立了自信,學(xué)習(xí)行為有了很大改善,并逐漸表現(xiàn)出與人交往的趨向。更重要的是,經(jīng)干預(yù),個案基本掌握挫折應(yīng)對的基本技巧,如調(diào)節(jié)情緒、合理歸因、正確決策以及行為實施等,為今后正確應(yīng)對將來的不確定性奠定了基礎(chǔ)。研究得出如下結(jié)論:個案挫折心理與行為的產(chǎn)生受家庭因素、學(xué)