交際性教學法在中學英語閱讀教學中的應用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 本文探討了CL T-交際性語言教學在中學英語閱讀教學中的可行性，旨在通過交際性教學法解決中學生英語閱讀能力較差的問題，并試圖找到一個在閱讀中提高學生語言交際能力的最佳教學方式。 本文從理論與現(xiàn)實兩方面著手，首先對CLT理論與閱讀理論進行概述，然后通過問卷調查和課堂觀察兩種方式對現(xiàn)行中學英語閱讀教學進行調查，指出傳統(tǒng)的以教師為中心的閱讀教學模式不利于培養(yǎng)學生的有效閱讀，必須加以改進。經過對我校學生的調查，得出交際性

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