錦州地區(qū)中學體育教師能力需求的現(xiàn)狀調查與對策研究.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文錦州地區(qū)中學體育教師能力需求的現(xiàn)狀調查與對策研究姓名：池靜蓮申請學位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓練學指導教師：王秀香20080601錦州地區(qū)中學體育教師能力需求的現(xiàn)狀調查與對策分析錦州地區(qū)中學體育教師能力需求的現(xiàn)狀調查與對策研究研究生池靜蓮指導教師王秀香教授學科專業(yè) 體育教育訓練學摘要：我國基礎教育改革于2 0 0 1 年秋季以政府性的行為展示在世人面前。這是我國建國以來基礎教育的一次重大變革。本次體育與健康課程改

2、革的特點是將課程教材中“體育教學大綱”改成了。體育與健康課程標準“ ，建立新的三級目標體系，并要求以目標的達成來統(tǒng)領教學內容和教學方法的選擇；形成新的教學觀與學生觀及新的課程評價觀，使課程功能發(fā)生了變化，并對教師的角色進行了重新定位。新課程標準的實施對中學體育教師的能力提出了新的要求，而中學體育教師的能力又是保證中學體育與健康有效實施的基本保障?？梢?，加強對區(qū)域性中學體育教師能力需求的研究對區(qū)域性新課程實施是非常重要的。遼寧省體育與健康

3、課程的開展已經初見成效，錦州地區(qū)中學體育教師的能力是處于怎么樣的狀態(tài)，能否滿足錦州地區(qū)中學體育與健康課程改革的需要。本文運用了文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，以2 0 0 5 年國內學者對中學體育教師能力結構的最新研究成果為基礎，在錦州地區(qū)中學體育教師對新課程理論知識掌握程度的基礎上，主要對中學體育教師能力需求的情況進行了調查分析，以探討錦州地區(qū)中學體育教師對能力需求的情況。結果表明：在對錦州市和轄區(qū)內北寧市、凌海市、