中學(xué)英語教學(xué)中的文化現(xiàn)象分析.pdf

1、語言是一種社會(huì)文化現(xiàn)象。語言是人類社會(huì)約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)，它使屬于某一文化的人或已經(jīng)掌握該文化系統(tǒng)的其他人能夠相互交際。每一種語言都是存在于某一特定的社會(huì)文化之中，語言在很大程度上是受到其所屬文化觀念的影響，世界上眾多民族文化的獨(dú)特性也正是通過各種民族語言體現(xiàn)出來。語言是屬于文化的一部分，這幾乎是所有語言學(xué)家一致的觀點(diǎn)，本文從文化的角度透視語言，用文化語言學(xué)和社會(huì)語言學(xué)的觀點(diǎn)來分析英語的文化現(xiàn)象及其對(duì)中學(xué)英語教學(xué)改革的影響。綜合眾多的文

2、化定義，我們認(rèn)為文化是與自然和先天相對(duì)應(yīng)的一種概念，它是人類在在改造自然、社會(huì)和自我過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。它是一個(gè)復(fù)雜的綜合體，包含了三個(gè)層面：(1)物質(zhì)文化。(2)制度文化。(3)精神文化。精神文化處于文化體的核心位置，本文討論的范圍更多的是精神文化這一層面。學(xué)習(xí)英語不僅要學(xué)習(xí)語言知識(shí)，而且要了解其文化。通過對(duì)英語民族的社生活習(xí)慣、生活方式、思維方式以及價(jià)值觀念的了解，學(xué)生可以感受到學(xué)習(xí)語言不僅是為了那些枯燥無味的語