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文檔簡介
1、隨著全球經(jīng)濟社會一體化和信息化進程不斷加快,人力資本己成為知識經(jīng)濟時代最重要的社會資源。公務(wù)員作為國家政府機關(guān)相關(guān)職能運行的承載者,提高其素質(zhì)能力的一個重要途徑便是通過政府部門開展的各項有針對性的培訓(xùn)。而培訓(xùn)后的效果評估,則是確保培訓(xùn)工作切實有效的必要保證。
由于一些陳舊制度和傳統(tǒng)官本位觀念的影響,我國公務(wù)員培訓(xùn)評估作為培訓(xùn)的最后一個環(huán)節(jié),一直都是公務(wù)員管理的薄弱環(huán)節(jié),其理論儲備和實踐經(jīng)驗都極為欠缺。本文在作者充分研究學(xué)習(xí)國內(nèi)
2、外有關(guān)人力培訓(xùn)和培訓(xùn)評估相關(guān)學(xué)術(shù)理論基礎(chǔ)之上,通過分析公務(wù)員培訓(xùn)效果評估體系的現(xiàn)狀,深入分析其不足之處,以人力資本投資理論和著名的科克帕特里克的培訓(xùn)評估模型為理論依據(jù),結(jié)合發(fā)達國家和地區(qū)先進的管理經(jīng)驗,對公務(wù)員培訓(xùn)工作提出了改進的方法措施。在具體操作上,作者對培訓(xùn)效果評估體系做了嘗試性的探索,提出完善和培育多元化的公務(wù)員培訓(xùn)效果評估的主體,選擇適用的培訓(xùn)評估方法。并通過作者在天津海關(guān)關(guān)員培訓(xùn)效果評估的實證分析,對所構(gòu)建培訓(xùn)效果評估體系的
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