梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想與實踐及其現(xiàn)代意義.pdf_第1頁
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1、”e～藁中研巰夫蓐碩士學(xué)位論文自——墨邀亟蘭煎塾宣墨塑魚塞盛叢墨墨垡查鑒學(xué)位申請人姓名：圭塵塋申請專業(yè)學(xué)位類別：墊宣塑圭申請學(xué)位專業(yè)方向：墊宣釜墨指導(dǎo)教師姓名：金至迭塾量AbstractLiangShumingintheearly20thcenturyawaveofrescuingthenationengagedineducationespeciallyruraleducationandthecouragetopracticeHeisa

2、maverickhe’SthoughtandpracticeofeducationisalsotypicalThisarticlefocusesontheruraleducationcontentandpracticeofmodemeducationreformanditsimpactontheprocessofenlightenmentInthispapertheliteratureanalysisofLiangShumingvill

3、ageeducationsystemcombingthroughtheperspectiveofLiangShuming’Sruraleducationhaveatheorybackgroundofthetimesandrealizeatthetimefacedbytheideologicalandculturalconflictsandsocio—economiccrisis，fromthefiveareassetoutLiangSh

4、uming’StheoryoftheformationofruraleducationAnddevelopmentpointedoutthattheuniquecultureandthementalityofthinkingdeterminesthevillageofLiangShumingeducationissues，toexploretheConfucianspiritofLiangShumingvillageeducationh

5、aslaidatheoreticalfoundationforthenewcampaign’SfailuretoprovideacriticaleducationaltheoryLiangShumingvillageofopportunityarealityWesternthinkinginparticulartheDanisheducationforhistheoryhasinjectednewvitalityandeducatori

6、nthesameperiodofenlightenmentinpracticealsosteppedupinvestmentinruralLiangShumingthepaceofconstructionThisstudyintroducedconstructionofLiangShumingruraleducationruraleducationsummeduptheorganizationsandinstitutions，theme

7、aningandpurpose，functionandroleofthecontentandmethodsLiangShuming，throughanalysisoftherationaleforthepracticeofruraleducationincludingschoolCaozhouGuangzhouandoneinKunshanCountystudyeducationreform，foundedthevillageinHen

8、anInstituteofgovernance，therefiningLiangShumingvillageeducationtheoryandpracticeofmodemvalues，includingthestrengtheningoftraditionalcultureandeducationfosteringcommunityAndnewfarmers，intellectualstothecountrysideandfarme

9、rstoparticipateintheinitiative，topromotethemodernizationofruralareas，deepenruralreformpromotethemodernizationofruraleducationThisarticlefocusesonthestudyofthevillagecombLiangShumingeducationtheoryandpracticeinthedarkdiff

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