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1、”e~藁中研巰夫蓐碩士學(xué)位論文自——墨邀亟蘭煎塾宣墨塑魚塞盛叢墨墨垡查鑒學(xué)位申請人姓名:圭塵塋申請專業(yè)學(xué)位類別:墊宣塑圭申請學(xué)位專業(yè)方向:墊宣釜墨指導(dǎo)教師姓名:金至迭塾量AbstractLiangShumingintheearly20thcenturyawaveofrescuingthenationengagedineducationespeciallyruraleducationandthecouragetopracticeHeisa
2、maverickhe’SthoughtandpracticeofeducationisalsotypicalThisarticlefocusesontheruraleducationcontentandpracticeofmodemeducationreformanditsimpactontheprocessofenlightenmentInthispapertheliteratureanalysisofLiangShumingvill
3、ageeducationsystemcombingthroughtheperspectiveofLiangShuming’Sruraleducationhaveatheorybackgroundofthetimesandrealizeatthetimefacedbytheideologicalandculturalconflictsandsocio—economiccrisis,fromthefiveareassetoutLiangSh
4、uming’StheoryoftheformationofruraleducationAnddevelopmentpointedoutthattheuniquecultureandthementalityofthinkingdeterminesthevillageofLiangShumingeducationissues,toexploretheConfucianspiritofLiangShumingvillageeducationh
5、aslaidatheoreticalfoundationforthenewcampaign’SfailuretoprovideacriticaleducationaltheoryLiangShumingvillageofopportunityarealityWesternthinkinginparticulartheDanisheducationforhistheoryhasinjectednewvitalityandeducatori
6、nthesameperiodofenlightenmentinpracticealsosteppedupinvestmentinruralLiangShumingthepaceofconstructionThisstudyintroducedconstructionofLiangShumingruraleducationruraleducationsummeduptheorganizationsandinstitutions,theme
7、aningandpurpose,functionandroleofthecontentandmethodsLiangShuming,throughanalysisoftherationaleforthepracticeofruraleducationincludingschoolCaozhouGuangzhouandoneinKunshanCountystudyeducationreform,foundedthevillageinHen
8、anInstituteofgovernance,therefiningLiangShumingvillageeducationtheoryandpracticeofmodemvalues,includingthestrengtheningoftraditionalcultureandeducationfosteringcommunityAndnewfarmers,intellectualstothecountrysideandfarme
9、rstoparticipateintheinitiative,topromotethemodernizationofruralareas,deepenruralreformpromotethemodernizationofruraleducationThisarticlefocusesonthestudyofthevillagecombLiangShumingeducationtheoryandpracticeinthedarkdiff
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