中學數學教育教學改革探索研究.pdf

1、隨著四川高中數學新課程的全面實施，如何改革原有的高中數學教育教學方式，如何科學地、有效地按新課程內容組織課堂教學，促進學生全面健康地成長和可持續(xù)發(fā)展是落實素質教育勢在必行的一項工程。
　　 本論文先從理論上探討數學教育教學改革的涵義和方向，然后采取邊行動，邊研究，邊總結改進的研究方法，用經驗總結法歸納和探索適合于學生的課堂教學模式，在課堂教學中實施美育和情感教育、道德教育，尋求學生的全面發(fā)展和探討人文教育對學生數學學習的促進和推

2、動作用。
　　 本文分兩部份分別論述，第一部份主要采用文獻研究的方法從理論上探討高中數學教育教學改革的涵義和方向，指出新課程數學教育就是要深入全面地實現數學教育的六大價值：1、知識價值2、思想方法價值：3、應用價值：4、美學價值S、情感價值6、道德價值。
　　 第二部份通過理論分析的方法和案例分析法從實踐層面探討如何在中學課堂中實施有效的數學教學。尤其是分別討論如何在數學課堂里實施人文教育，如何在課堂數學教學中關注學生的