高中語文教學中實施合作學習的實驗研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、分類號UDCY775202密級編號YUNNANNoRMALUNIVERSITY教育碩士專業(yè)學位研究生學位論文論文題目：高中語文教學中實施合作學習的實驗研究學院專業(yè)名稱研究方向文堂皇耘聞佳播堂隨堂抖數(shù)蘭途語文——100302導師姓名胡麈職稱麴撞2005年6月10日摘要教學方法的改革對我們教育工作者來說，是一個永恒的課題，社會在進步，教育在發(fā)展，教學方法不可能～成不變，但要想進行教學方法的改革，最根本的還在于教育理念的革新，如果理念不變那么

2、一切教學方法的改革都只是一句空話，都只是一種缺乏實質內(nèi)容的空洞的形式而已。本文針對目前語文教學中存在的問題，引入合作學習的概念，結合語文教學的實際情況，對在語文教學中應用實施合作學習的實驗嘗試進行了總結和反思，力求能為今后的語文教學改革提供一些有益的經(jīng)驗。本文首先從理論的角度說明了什么是合作學習以及合作學習的歷史發(fā)展、研究現(xiàn)狀。在分析目前我國語文教學的現(xiàn)狀、新課程標準制定和實施后我國語文教學改革發(fā)展的趨勢的基礎上，討論了在語文教學中實施

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