江門地區(qū)籃球后備人才“學(xué)、訓(xùn)”問題的研究.pdf

1、我國(guó)實(shí)施奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃，提高我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，為國(guó)爭(zhēng)光是13億人民的期望?；@球是我國(guó)最普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，然而，建國(guó)50多年來，我國(guó)的籃球競(jìng)技水平與美國(guó)等強(qiáng)勢(shì)國(guó)家仍存在很大差距。我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)教練員和從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的管理人員、科技人員十分關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)水平的提高，祈望在未來能使我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)在國(guó)際籃球競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。廣東的籃球競(jìng)技水平近年來有顯著提高，但后備人才不足是制約廣東籃球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要原因。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，體育后備

2、人才的出路問題開始變得日益嚴(yán)重，青少年業(yè)余訓(xùn)練生源匱乏。其原因是是多方面的，其中一個(gè)重要原因是體育后備人才在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中沒有兼顧好，影響著全面素質(zhì)的提高，業(yè)余訓(xùn)練階段結(jié)束后，升學(xué)有困難，就業(yè)也有困難。
　　本課題研究的目的，試圖從江門地區(qū)籃球業(yè)余訓(xùn)練中探討籃球運(yùn)動(dòng)后備人才的學(xué)、訓(xùn)問題。采用社會(huì)調(diào)查法、體質(zhì)測(cè)量法、文獻(xiàn)資料等研究方法，從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教育、運(yùn)動(dòng)心理等視角去研究江門地區(qū)籃球業(yè)余訓(xùn)練、文化教育、體教結(jié)合方針貫徹實(shí)施的現(xiàn)狀

3、、問題,探討學(xué)、訓(xùn)結(jié)合的規(guī)律，為江門地區(qū)籃球業(yè)余訓(xùn)練提供建議。
　　研究結(jié)果表明：
　　江門地區(qū)籃球業(yè)余訓(xùn)練形成了培養(yǎng)籃球后備人才的體系，取得過良好的成績(jī)，但少年期的全面身體訓(xùn)練的重視不夠，影響訓(xùn)練水平的提高。體育學(xué)校與普通學(xué)校在訓(xùn)練課時(shí)間上的比例約為2.3:1。訓(xùn)練時(shí)間的有效利用方面均有待提高。
　　江門地區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)，身體素質(zhì)、技術(shù)水平與當(dāng)代籃球發(fā)展的趨勢(shì)、要求仍存在著較大的差距。選材的方法有待于趨向科學(xué)

4、選材，以及需要相關(guān)政策的支持，以增加生源的數(shù)量和選材的質(zhì)量。部分運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)不強(qiáng)烈，目標(biāo)不明確，訓(xùn)練行為不積極，影響了訓(xùn)練水平的提高。
　　文化教師關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)，為他們的成長(zhǎng)努力尋求的各種教育方法，運(yùn)動(dòng)員主觀上想學(xué)好文化課；但種種因素使他們的成績(jī)不理想，文化課教學(xué)如何貼近運(yùn)動(dòng)員實(shí)際的問題還沒有完全解決。運(yùn)動(dòng)員課堂、課后學(xué)習(xí)表現(xiàn)未能得到文化教師的肯定，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)管理和教育。
　　江門地區(qū)籃球教練員以男性為主，年

5、齡結(jié)構(gòu)正趨向年輕化，教練員對(duì)工作的責(zé)任心較強(qiáng)。大部分教練員都負(fù)起了對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練、生活、學(xué)習(xí)等方面工作的教育與管理責(zé)任，對(duì)江門地區(qū)籃球業(yè)余訓(xùn)練做出了貢獻(xiàn)。籃球教練員在自身崗位上努力學(xué)習(xí)各種理論，尋求各種學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，提高訓(xùn)練水平；但教練員崗位培訓(xùn)不足，影響訓(xùn)練質(zhì)量的提高。
　　“體教結(jié)合”業(yè)訓(xùn)方針在江門地區(qū)的教育、體育部門基本上取得了共識(shí)，“體教結(jié)合”的機(jī)制還有待于在訓(xùn)練深化改革中進(jìn)一步探索。
　　江門地區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)后備人