中學(xué)教師自我評價(jià)的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代教育評價(jià)理念強(qiáng)調(diào)在教師評價(jià)中要突顯教師的主體地位、尊重教師的話語權(quán)，因而重視教師的自我評價(jià)成為當(dāng)今教師評價(jià)的發(fā)展趨勢。我國新一輪的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確指出：“要建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評為主的評價(jià)制度?！比欢?，實(shí)踐中，我國中學(xué)教師的自我評價(jià)卻長期得不到重視。本文從教師自我評價(jià)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，闡釋教師自我評價(jià)的定義。以朝陽市四所中學(xué)為例，分析當(dāng)前中學(xué)教師自我評價(jià)的

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