大學(xué)生完美自我呈現(xiàn)量表的修訂及完美自我呈現(xiàn)與自我妨礙、自尊的關(guān)系研究.pdf

1、目的：對(duì)完美主義心理的研究經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展,已經(jīng)日臻細(xì)致,但是國(guó)內(nèi)一直欠缺對(duì)完美主義心理進(jìn)行量化分析的本土化研究工具.本研究將依據(jù)Hewitt博士的理論,對(duì)其編制的完美自我呈現(xiàn)量表以中國(guó)大學(xué)生為適用對(duì)象進(jìn)行修訂,檢驗(yàn)新編制的完美自我呈現(xiàn)量表的信度和效度,并以修訂后的量表為主要研究工具,考察大學(xué)生完美自我呈現(xiàn)的特點(diǎn),初步探討完美自我呈現(xiàn)與自我妨礙和自尊之間的關(guān)系. 方法：在某綜合性大學(xué)用分層整群抽樣法選擇被試,共獲得有效問(wèn)卷1

2、948份.首先對(duì)初測(cè)量表進(jìn)行項(xiàng)目分析,項(xiàng)目經(jīng)篩選之后形成完美自我呈現(xiàn)量表正式稿,采用探索性因素分析法確定大學(xué)生完美自我呈現(xiàn)量表的初步結(jié)構(gòu),再選用驗(yàn)證性因素分析法證明結(jié)構(gòu)的合理性和正確性.選用Cronbach's alpha系數(shù)、分半相關(guān)和重測(cè)相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)量表的信度;效度檢驗(yàn)主要包括內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度.然后用方差分析、相關(guān)分析和回歸分析考察完美自我呈現(xiàn)和自我妨礙、自尊之間的關(guān)系. 結(jié)果： (1)通過(guò)項(xiàng)目分析和

3、初步的探索性因素分析,確定完美自我呈現(xiàn)量表由21個(gè)項(xiàng)目組成. (2)進(jìn)一步探索性因素分析確定量表含有3個(gè)因素,共解釋了總變異的42.374﹪.這3個(gè)因素分別命名為:完美自我提升,不展示不完美,和不揭露不完美. (3)內(nèi)部一致性分析顯示:Cronbach's alpha系數(shù)、分半相關(guān)和重測(cè)相關(guān)系數(shù)各分量表的分別為.70～.81,.58～.75, .61～.80,全量表的分別為.86,.82,.80. (4)量表內(nèi)部

4、相關(guān)分析顯示,各項(xiàng)目與量表總分之間的相關(guān)系數(shù)在.28-.57之間,各分量表之間的相關(guān)系數(shù)為.44-.52,各分量表與全量表之間的相關(guān)系數(shù)為.75～.86,以上相關(guān)均達(dá)到顯著性水平(p<.01). (5)驗(yàn)證性因素分析證明該量表的理論結(jié)構(gòu)模型與測(cè)驗(yàn)變量擬合良好,支持該量表的理論結(jié)構(gòu). (6)以國(guó)內(nèi)修訂的大學(xué)生完美主義量表為效標(biāo)量表,相關(guān)分析顯示,兩個(gè)總量表之間的相關(guān)系數(shù)是.533,說(shuō)明修訂后量表有較好的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度.

5、 (7)在對(duì)完美自我呈現(xiàn)、自尊和自我妨礙關(guān)系的討論中,相關(guān)分析顯示:完美自大學(xué)生完美自我呈現(xiàn)量表的修訂及完美自我呈現(xiàn)與自我妨礙、自尊的關(guān)系研究我呈現(xiàn)與自我妨礙有顯著正相關(guān),而自尊與自我妨礙和完美自我呈現(xiàn)都存在顯著負(fù)相關(guān).回歸分析的結(jié)果顯示:完美自我呈現(xiàn)與自尊都對(duì)自我妨礙有一定的預(yù)測(cè)作用. (8)在對(duì)完美自我呈現(xiàn)、自尊和自我妨礙的各分量表進(jìn)行討論時(shí)發(fā)現(xiàn):除了完美自我提升與自我妨礙和自尊以及自尊量表中的自我貶低分量表不存在顯著相

6、關(guān),完美自我呈現(xiàn)與自尊分量表中的自我肯定分量表不存在顯著相關(guān)外,其它各量表都呈現(xiàn)顯著相關(guān). 結(jié)論：(1)本研究初步完成了大學(xué)生完美自我呈現(xiàn)量表的修訂工作,且驗(yàn)證性因素分析證明該量表結(jié)構(gòu)較為合理.(2)信效度研究表明,該量表的同質(zhì)信度、重測(cè)信度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度都達(dá)到了心理測(cè)量學(xué)的要求.(3)大學(xué)生的完美自我呈現(xiàn)和自我妨礙存在顯著正相關(guān).(4)大學(xué)生的完美自我呈現(xiàn)和自尊之間存在顯著負(fù)相關(guān).(5)大學(xué)生的完美自我呈現(xiàn)