小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)絕對(duì)性評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)既是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，存在許多亟待解決的問(wèn)題。根據(jù)這一現(xiàn)狀，結(jié)合絕對(duì)性評(píng)價(jià)理論，研究者通過(guò)兩次實(shí)踐，探索小學(xué)語(yǔ)文閱讀絕對(duì)性評(píng)價(jià)開(kāi)發(fā)的一般流程，為提高小學(xué)生的閱讀能力及教師改進(jìn)教學(xué)方面進(jìn)行了有益的嘗試。本文首先闡述了本研究的緣起，界定了研究的主要問(wèn)題。然后重點(diǎn)說(shuō)明了本研究所選擇的研究方法，以及確定研究對(duì)象的主要依據(jù)。本文的理論部分介紹了絕對(duì)性評(píng)價(jià)的基本理論。其中包括絕對(duì)性評(píng)價(jià)產(chǎn)生及發(fā)展歷程；絕對(duì)性評(píng)價(jià)的概念界定；

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